初一語文教學(xué)工作計劃例文五篇-資料下載頁
2025-09-07 00:55本頁面
【正文】 情感，增強他們的環(huán)保意識，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。了解 作者是怎樣說明事物特征的，并注意體會文章的準確、簡明的特點和內(nèi)容的客觀性、科學(xué)性。 讓學(xué)生逐步接觸、了解說、銘、寓言、筆記小說等古代散文的特點，增強對古代生活的感性認識。朗讀、背誦古詩文，體味古詩文語言的音韻美。 加強學(xué)生的品德修養(yǎng)，提高他們的文化品位，激發(fā)他們的愛國熱情。 三、班級基本情況分析 經(jīng)過上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生突出的特點是： ① 對語文課的認識和理解有了拓展。 ② 能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。 ③ 大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣。 ④ 課堂上有勇于帶頭的好學(xué)生，課堂教學(xué)開展順利。 存在的不足是： ① 學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差。 ② 學(xué)習(xí)比較盲目，目標性不強。 ③ 學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強。 ④ 基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重。 ⑤ 積累較少，閱讀面不廣。 四、教材分析 本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。 全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提 高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。第一單元：狀物類記敘文單元 。第二單元：傳記單元 。第三單元：童話單元 。第四單元：現(xiàn)代詩單元 。第五單元：事物說明文單元 。第六單元：古詩文單元 。第七單元：古詩文傳記單元。 五、教學(xué)措施 以深化語文教學(xué)改革為契機，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運用先進教學(xué)理念和多媒體手段進行教學(xué)，在減輕學(xué)生負擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識，實施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 教師要做到教學(xué)認真，實 施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。 認真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞、誦讀欣賞，引導(dǎo)學(xué)生進行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。 引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。 注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。 優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。 實行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。 讓優(yōu)生幫差生，實 行一幫一學(xué)習(xí)語文。 作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點。 1開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。對家庭有條件的同學(xué)鼓勵和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。 六、教學(xué)時間安排 第一單元：一至四課各 2 課時，寫作 2 課時，口語交際 1 課時，共 11 課時。 第二單元：五至八課各 2 課時，口語交際 1 課時，寫作 1 課時，綜合性學(xué)習(xí) 1 課時，共 11 課時。 第三單元：第十課 1 課時，第九、第十一和第十二課各 2 課時，寫作 2 課時，口語交際 1 課時，綜合性學(xué)習(xí) 1 課時，共 11 課時。 第四單元：第十三至第十五課各 2 課時，第十六課 1 課時，寫作 2 課時，口語交際 1 課時，共 10課時。 第五單元：第十七至第十九課各 2 課時，第二十課 1 課時，寫作 2 課時，口語交際 1 課時，綜合性學(xué)習(xí) 1 課時，共 11 課時。 第六單元：第二十一課 1 課時，其余四課各 2 課時，作文 2 課時，口語交際 1 課時，共 12 課時。 第七單元：第二十六課至三十課各 2 課時，寫作 2 課時，口語交際 1 課時，共 13 課時。
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