【正文】 或 圖片，幼兒豐富安全知識(shí)。 家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，并教育幼兒平時(shí)應(yīng)按標(biāo)志要求去做。 活動(dòng)反思 這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)游戲形式來(lái)組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過(guò)程中認(rèn)真積極地思索，通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題，幼兒主動(dòng)參與 活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。 全國(guó)消防日班會(huì)教案（精選篇 12） 教學(xué)內(nèi)容 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知一些有關(guān)消防方面的圖片，增加學(xué)生有關(guān) “ 消防方面 ” 的常識(shí)。讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。 教學(xué)目標(biāo) 喚起學(xué)生對(duì)消防安全的重視，加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)。 豐富學(xué)生對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。 教學(xué)難點(diǎn)： 喚起學(xué)生對(duì)消防安全的重視，加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。 教學(xué)準(zhǔn)備 課堂中所需的教學(xué)資料。 教學(xué)過(guò)程： (一 )、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們知道消防日是哪一天嗎 ? 生：不知道 ! 師：那就讓老師告訴你們吧，是每年的 11 月 9 日，現(xiàn)在同學(xué)們知道后就要記清楚啦 ! 生：知道。 師：那同學(xué)們知道在這一天不可以做些什么嗎 ? 生 1：不可以玩火。 生 2：不可以玩水。 生 3：不可以玩電。 生 4：不可以玩易燃易爆物品。 師：那是不是只有今天才不可以呢 ? 生：不是。 師：有哪位學(xué)生可以就這次的主題班會(huì)做了課前準(zhǔn)備的 ? 師：沒(méi)準(zhǔn)備也沒(méi)有關(guān)系，今天就讓老師告訴同學(xué)們有關(guān)這方面的知識(shí)吧，大家要認(rèn)真聽(tīng)，要謹(jǐn)記。 (宣布 “ 消防安全教育 ” 主題班會(huì)開(kāi)始 ) (二 )、知識(shí)環(huán)節(jié) 給學(xué)生展示一些有關(guān) “ 易燃易爆物品 ” 的圖片?？赐陥D片后，由老師描述圖片的內(nèi)容，學(xué)生猜老師描述的是哪一張圖片及其內(nèi)容 老師先給學(xué)生讀一遍 “ 安全警句 ” ，然后由學(xué)生跟讀。 小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道， 過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。 上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。 家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。 發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。 放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。 遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。 一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。 發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打 110。 提問(wèn)學(xué)生一些消防方面的常識(shí)。 (1)、火警電話號(hào)碼 “119” 要記清 (2)、聽(tīng)到對(duì)方報(bào) “ 消防隊(duì) ” 時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。 (3)、要注意消防隊(duì)的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。 (4)、當(dāng)消防隊(duì)講 “ 消防車去了 ” 時(shí)，就可將電話掛斷。 老師給學(xué)生介紹一些 “ 消防裝備 ” 及在我們家里的一些臨時(shí)可應(yīng)的急物品：消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發(fā)聲器、消防信號(hào)燈、消防桶 (或防爆桶 )、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發(fā)。 全國(guó)消防日班會(huì)教案（精選篇 13） 活動(dòng)目標(biāo) 知道 11 月 9 日是消防日。 初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。 通過(guò)演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí)。 樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。 遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做 “ 禁止 ” 的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備 邀請(qǐng)消防隊(duì)員 8— 10 名。 話筒，音響，場(chǎng)地布置（每個(gè)班的座位放置） 活動(dòng)過(guò)程 各位消防支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們： 上午好，明天是什么日子呀？（ 119 消防日），所以，我們請(qǐng)來(lái)了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，首先，我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。 ①__ 指導(dǎo)員或代表講話 ② 教師和 __指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí)教師和小朋友都回教室，聽(tīng)口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境（我們教室北面起火了，請(qǐng)全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái) 11121 快速排隊(duì)，請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給 __指導(dǎo)員（代表）：?。ㄒ唬┌?27 人全到、?。ǘ┌??? ） ③ 觀看表演 （幼兒坐下來(lái)）接下 來(lái)，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快 1 分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)， __指導(dǎo)員（代表）可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等。） ① 小朋友出題考考消防叔叔 我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰(shuí)想問(wèn)？ ② 參觀（分散活動(dòng)） 我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。 我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下 來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。 延伸活動(dòng) 多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時(shí)注意安全。 請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問(wèn)防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。 全國(guó)消防日班會(huì)教案（精選篇 14） 活動(dòng)時(shí)間： __年 11 月 9 日 活動(dòng)對(duì)象： 大班全體幼兒及教師 活動(dòng)地點(diǎn)： 操場(chǎng) 活動(dòng)準(zhǔn)備： S 形火苗若干、三組火圈、三組火海、滅火器， 活動(dòng)目的： 練習(xí)走、跑、鉆等相結(jié)合的動(dòng)作。 了解消防隊(duì)員所從事的工作，知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)消防隊(duì)員的情感。 了解防火知識(shí)，培養(yǎng)消防意識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。 培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。 活動(dòng)過(guò)程： 角色分配：分成三隊(duì)。 幼兒齊讀兒歌：《小小消防員》 交待游戲內(nèi)容，規(guī)則。 ａ、比賽開(kāi)始，每隊(duì)一人繞過(guò) S 形火苗，鉆過(guò)火圈，跨過(guò)火海。 ｂ、到達(dá)目的地后（失火現(xiàn)場(chǎng)）使用滅火器進(jìn)行滅火，再跑回起點(diǎn)，拍第二個(gè)幼兒的手，游戲繼續(xù)。 幼兒游戲：小小消防員 游戲結(jié)束，教師小結(jié)。 全國(guó)消防日班會(huì)教案（精選篇 15） 活動(dòng)目標(biāo)： 訓(xùn)練跑的能力，發(fā)揚(yáng)合作精神 。 體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂(lè) 增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。 能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 活動(dòng)準(zhǔn)備：小筐、布娃娃、籃子 游戲玩法：把幼兒分成 24 組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個(gè)布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中 。完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi)，看那一組快。 游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃 娃來(lái)區(qū)分，可請(qǐng)幼兒在運(yùn)送時(shí)模仿消防車的鳴叫聲，增加活動(dòng)的樂(lè)趣與緊張氣氛。 教學(xué)思： 設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼 兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。