平面鏡成像教學(xué)設(shè)計(2)-資料下載頁
2024-11-23 11:31本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生對平面鏡很熟悉，但是對成像的規(guī)律及特點并不是很清楚。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前，已經(jīng)掌握了光的反射規(guī)律，理解了的各種。釋大量生活中的成像問題。體現(xiàn)出“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。對實驗過程中信息的記錄和處理。在探究“平面鏡成像特點”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美。妙與和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。認識科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。教具平面鏡、平板玻璃、支架一副、蠟燭、橫格紙、刻度尺等。大家發(fā)現(xiàn)箱子里面空空如也。老師向這位同學(xué)借一樣?xùn)|西。通過箱子頂部的開口處把。錢投入，仔細觀察！無一物，10元錢不見了！丟失的錢找回來了。。出示一塊平面鏡。在鏡中看到自己的像。燭正在水中燃燒。人的眼晴會認為光是從S'點沿直線傳來的，S'就是S的像點。
【正文】 出平面鏡成像原理光的反射。 四、平面鏡的應(yīng)用 9 分鐘 教師：日常生活中我們經(jīng)常用到平面鏡，哪位同學(xué)來說說我們平常的平面鏡有哪些應(yīng)用？ 拿出潛望鏡模型給同學(xué)觀看，并讓學(xué)生討論、猜測潛望鏡中光的傳播路徑。 利用多媒體課件演示潛望鏡對光路的改變。 總結(jié)：平面鏡的應(yīng)用 A．成像 B．改變光路 學(xué)生答：練功房中的平面鏡。 學(xué)生答：潛望鏡。 學(xué)生答：牙醫(yī)用的小平面鏡。 學(xué)生答：物體發(fā)出的光經(jīng)過潛望鏡多次反射，最后被射入人眼。 開闊學(xué)生的眼界，了解更多有關(guān)平面鏡成像的知識 五、小結(jié) 、作業(yè)布置 3 分鐘 同學(xué)們，平面鏡無處不在，無處不有。例如：平滑的桌面，平靜的水面，平滑的金屬面，它們都相當于平面鏡。它們的作用給我們的生活增添了許多美麗的風(fēng)景。（多媒體課件再現(xiàn) “ 桂林山水 ” 的圖片，并配以音樂）湖光山色美如畫，這其中就有平面鏡的巧奪天工。 讓學(xué)生找出課前 10 元錢的去處。 加深學(xué)生對這節(jié)課的理解，同時培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力和語言表達能力 六、板書設(shè)計 第三節(jié) 平面鏡成像 一、平面鏡成像特點： 像與物到面鏡的距離相等 ； 像與物的大小相等； 像與物對應(yīng)點連線垂直于鏡面； 平面鏡成的像是虛像。 二、平面鏡成像原理 三、平面鏡成像的應(yīng)用 成像。 改變光路
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