中班美術教學活動怎么設計-資料下載頁
2025-09-07 00:32本頁面
【正文】 ” 背景圖一張、帆船模型若干 帆船底座人手 1 個、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒 活動過程： (一 )激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望 (幼兒圍坐在 “ 大海 ” 背景旁 )師： “ 小朋友看，這是什么地方 ?大海上有什么 ? 啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船，帆船上少了什么 ?(部分船沒有帆 ) 師： “ 帆船沒有帆能航行嗎 ?為什么 ?那怎么辦呢 ?” (二 )引導幼兒共同討論船帆的制作方法 鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。 引導幼兒觀察 “ 大海 ” 上自制的帆船，討論船帆是怎樣做成的。 師： “ 你知道這些船帆是怎么做的嗎 ?”( 引導幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復折疊而產生的。 ) 給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀察折痕。 師生共同制作方法：將紙隨意折疊數(shù)次，注意盡量用力折疊，使折痕明 顯，然后打開，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上。 (三 )幼兒制作，教師指導 請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。 啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數(shù)不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。 鼓勵幼兒正反面均勻涂色。 幫助幼兒將船帆插在底座上。 (四 )組織幼兒共同欣賞 請幼兒將自制的帆船送到 “ 大海 ” 上。 幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。 幼兒自由舉行 “ 帆船比賽 ” 。 中班美術教學活動怎么設計相關：
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1