小毛驢教案-資料下載頁
2024-11-23 11:01本頁面
【導(dǎo)讀】上行和同音反復(fù)的走向特點(diǎn)明顯。歌詞內(nèi)容詼諧、風(fēng)。為配合歌曲的學(xué)習(xí)，同時安排了打擊樂器配合的練習(xí)。的手號哼唱旋律。入到熱烈的討論中。小毛驢行走的節(jié)奏。在句尾的換氣記號處，和同學(xué)進(jìn)行分工合作。方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)的地方果斷改正。
【正文】 歌曲熟悉后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行小表演。 在老師的指導(dǎo)下，老師和同學(xué)進(jìn)行分工合作。請一部分同學(xué)分別扮演小毛驢，一些同學(xué)自選打擊樂器伴奏，其余同學(xué)演唱歌曲，注意唱出風(fēng)趣幽默的歌曲特點(diǎn)。 通過情景設(shè)計(jì)表演，加強(qiáng)學(xué)是對歌曲的掌握和唱出歌曲中風(fēng)趣幽默的歌曲的特點(diǎn)。 小結(jié) 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況師生共同總結(jié)本節(jié)課的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)的地方果斷改正。
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