【導(dǎo)讀】中心發(fā)言人王瑞鳳時(shí)間?!缎∶H爬山坡》。能積極參與歌曲的表演,體驗(yàn)與他人合。作表演的快樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生即興表演的能。小組合作的協(xié)調(diào)性。教師個(gè)體探究備課。教師引領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)。地球上,有許多許多的小。動(dòng)物都是我們的朋友,那。上節(jié)課我們也學(xué)了一種。同學(xué)們模仿的非常好,那咱們?cè)賮?lái)唱一唱這不。同學(xué)們唱的真好,這。調(diào)皮的小毛驢呀,把小主。人給急的呀,把要上臺(tái)表。演的節(jié)目給忘記了怎么。據(jù)這首歌曲,編成一個(gè)歌。示課件,相信你們一定能。學(xué)生模仿自己喜歡的小動(dòng)物(自己做自己的動(dòng)。那就讓我們一起欣。賞你們替小主人創(chuàng)編的。節(jié)目,那組同學(xué)愿意先上。同學(xué)們太謙虛了,那老師。太棒了,都成小明星了,那我們能不能根據(jù)這個(gè)。方法把這幾首以前熟悉。朋友,希望大家愛(ài)護(hù)他。小組自主選一首歌曲創(chuàng)編。學(xué)生聽(tīng)著《小毛驢》的音樂(lè)律動(dòng)下課。