教師第一課心得體會_教師上第一節(jié)課的心得與體會-資料下載頁
2024-09-16 00:02本頁面
【正文】 上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的 “ 明星 ” 。 作為一個老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事 ,反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思 ,邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。 四、總結(jié)經(jīng)驗，梳理出一套屬于自己的班級管理方法 毛澤東說： “ 加強紀(jì)律性，革命無不勝。 ” 班級管理講究藝術(shù)，要多動腦筋，考慮孩子的需求。從、教學(xué)藝術(shù)上動腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的 力氣不如一把青草效果好。所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅持下去，成為制度。在安排各項工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項工作井井有條，井然有序。要制定明確具體，切實可行的管理目標(biāo)。善于培養(yǎng)幼兒自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項管理活動都成為教育機會?？傊?，一個好的班級，離不開教師的精心管理。古人云： “ 親其師，信其道。 ” 要想有一個積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細、做好。做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處 有教育，營造健康向上、個性張揚的班集體。 五、有愛心、耐心，認真對待每一個孩子 人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。要想把孩子都達到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子?？鬃拥茏尤Вt者才七十二。愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開除 。黑格爾大學(xué)，輔導(dǎo)員的評價： “ 此人智力中等，不善長哲學(xué) ” 。沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大 師。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢 ?! 學(xué)海無涯，藝無止境。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這應(yīng)該成為自己需要時時溫習(xí)的功課。
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