書法第一節(jié)課-資料下載頁
2024-10-24 20:54本頁面
【正文】 的原因，掌握了快速閱讀的方法。）五、作業(yè)1．熟讀課文，做到有感情的朗誦。2．課后生字，把它們抄寫兩遍，掌握寫法，再從課文中找一些四字詞，抄寫兩遍。六、板書設(shè)計：天馬歷史悠久②旅游標(biāo)志 ①體態(tài)輕盈 神形兼?zhèn)?③高超的藝術(shù)設(shè)計生動、力量、聯(lián)想 細致④藝術(shù)處理民族特色⑤名稱的由來⑥象征意義⑦第五篇：音標(biāo)第一節(jié)課音標(biāo)第一節(jié)課一．教學(xué)目標(biāo)： : /和/ i /和前六個輔音二．課堂預(yù)熱（5’）（互動）My English name is ’m from Shanghai like ’s your name? Where are you from? How old are you? 音標(biāo)是用來標(biāo)注英語的發(fā)音的。音標(biāo)就如同我們語文中的拼音，有了拼音我們就可以讀出漢字，那么當(dāng)我們學(xué)會了音標(biāo)，我們就可以根據(jù)音標(biāo)讀出英文單詞了。學(xué)習(xí)好音標(biāo)是學(xué)好英語的基本條件，學(xué)好音標(biāo)有助于我們讀音記單詞，有助于提高聽說能力。三．新課內(nèi)容 1）字母：語言的書寫形式。元音字母a,e,i,o,uan apple,an ear,an icecream 2）音素：音的最小單位，英語中有48個音素，其中包含20個元音音素和28個輔音音素。3）元音：發(fā)音響亮，口腔中氣流不受阻礙，是構(gòu)成音節(jié)的主要音。4）輔音：發(fā)音不響亮，氣流受到阻礙，不是構(gòu)成音節(jié)的主要音。5）音節(jié)：由元音和輔音構(gòu)成的發(fā)音單位ap’ple, tea’cher : / 1）發(fā)音：舌尖抵下齒，嘴角向后縮，雙唇呈扁平狀，發(fā)出長音。（學(xué)生之間相互聯(lián)系發(fā)音）不同于漢語“衣”的發(fā)音，聲音厚重，時間長，借助手勢（似被膠水黏住想分開）朗讀時呈微笑狀。（聽錄音）涉及單詞：me sheep feel people tree2）常見字母組合：ee three tree green sheep meet see ea eat tea meat teacher clean please speak eheme she we be ie/ ei/ eo/i/ey people piece receive 3)繞口令(10’)：A:Tea or coffee?B:Tea for Lee and coffee me, ：/ p / , / b / , / t / , / d / , / k / , / g / , / f / , / v / , / s / , / z / , / m / , / n / , / l / , / r / , / h / , / w / 先聽一遍錄音，然后逐個朗讀，再跟著錄音朗讀，同學(xué)間互相朗讀，最后整體過一遍。Put放pass傳遞keep保存 Boy男孩before在。之前robber搶匪 Take拿去teacher老師hit擊打 Day日子under在。下面red紅色 Key鑰匙cake蛋糕book書本 Go走forget忘記dog狗 Food食物left左邊wife妻子 Very非常never永不give給予 See看ask詢問class班級 Zebra斑馬busy忙碌的 is是Me我 woman女人time時間 Name名字number數(shù)字son兒子 Long長久的call打電話look看 Read讀red紅色的run跑 He他hat帽子hot熱的 Wood木頭wind風(fēng)work工作，詳見P1（根據(jù)拼音拼出相應(yīng)的英文字母），詳見P1 ，P2 ，詳見P2 ，朗讀P80/ i: /的部分詞匯四．課后作業(yè):/和前八個輔音，每個4遍
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