【正文】 理篩選，以確立出我市教育科研的重點課題，進行立項研究，以破解制約我市教育發(fā)展的難題。同時，要實現(xiàn)教育科研的重心下移，深入基層，設(shè)立基地，健全網(wǎng)絡(luò)，圍繞核心課題，開展集體攻關(guān)，力爭在較短的時間內(nèi)有大的突破，真正把教育科研的研究方向與重點轉(zhuǎn)到實際問題的解決上， 以提高科研的針對性、實效性。 二、要提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識科研的重要地位和作用，堅持實施教育科研 “ 一把手工程 ” 。一把手必須帶頭真正搞科研，這是抓好教育科研的關(guān)鍵。有些學(xué)校開展教育科研，主要是依靠具體負(fù)責(zé)這項工作的同志來做，校長只是原則上的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。應(yīng)該說這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)。不親自深入開展研究，就難以形成明晰、堅定、具體的教育思想和辦學(xué)理念，不僅教育科研搞不好，而且學(xué)校也不可能持續(xù)發(fā)展。在這方面，我們有很多校長都是做得比較不錯的。今后應(yīng)繼續(xù)堅持和加 強。一把手要牢固樹立 “ 科研興教 ” 、 “ 科研強校 ” 的理念，把教育科研工作列入重要議事日程，與學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃、課程實施和教師專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，切實加強和改進教育科研，以確保教育科研工作的實效性。要安排專門的人員管理教育科研，管理者要真正懂得科研，是教育科研的內(nèi)行，要為教育科研提供傾斜政策，逐步建立起一支專兼職相結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教育科研工作隊伍。要不斷加大對教育科研的投入，在每年的預(yù)算中安排一定的科研經(jīng)費，并保證逐年增加，以確保科研工作的正常開展和重點課題研究的經(jīng)費需要。 三、要創(chuàng)新方法，加大力 度。要搞好教育科研，必須掌握科學(xué)的研究方法，并不斷創(chuàng)新，加大研究力度，追求實效。剛才專家所做的的專題，相信對大家一定會起到很好的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。當(dāng)前， “ 十二五 ” 各級課題的申報給中小學(xué)提供了難得的契機，應(yīng)充分發(fā)揮教科室的學(xué)術(shù)引領(lǐng)和科研管理作用，在總結(jié) “ 十一五 ” 期間教育科研經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強對 “ 十二五 ” 科研課題的立項、指導(dǎo)和評估，大力開展教育科研方法的培訓(xùn)，大力提倡規(guī)范的行動研究，大力提倡切合學(xué)校和教師實際的本土化研究，為教師的專業(yè)發(fā)展提供更為廣闊的平臺。要把加強對課題研究的管理和指導(dǎo)作為一項重要的基礎(chǔ)性工作來抓 ，不斷創(chuàng)新思路和方法，以提高全市課題研究的質(zhì)量和效益。同時，要抓好教育科研典型的總結(jié)、培養(yǎng)和推介工作。要力爭出一批國家、省、市級有影響力的科研成果，推進教育科研成果的轉(zhuǎn)化，讓教育科研切實成為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展和進步的第一生產(chǎn)力。要充分發(fā)揮科研典型的示范和引領(lǐng)作用，通過多種形式進行宣傳和推廣，以打造我市教育教學(xué)的品牌。我希望，通過我們的共同努力，我市會有更多的名師和名校能夠脫穎而出。 四、要搭建平臺，加強交流。要搭建起兩個教育科研平臺，大步推進科研成果的轉(zhuǎn)化、應(yīng)用、推廣和交流。一要進一步辦好《我市教育論 壇》，實行課題公開、信息公開、成果公開，把教師最新的科研成果盡快傳遞給學(xué)校和教師，全力為一線教師、特別是農(nóng)村中小學(xué)教師，及時提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)精神食糧。二要邀請國內(nèi)教育界專家和有識之士，以各種方式參與教育科研，舉辦高層論壇，為一線教師和科研工作者提供建言獻(xiàn)策和思想交流碰撞的更高平臺。加快形成一支能干、會干、干好的教育科研隊伍。要完善教育科研課題負(fù)責(zé)人和科研骨干培訓(xùn)與培養(yǎng)機制，有計劃、多形式地培養(yǎng)教育科研骨干，提高教育科研人員的綜合能力。 五、要強化讀書，增強后勁。教育科研要持續(xù)發(fā)展、深入發(fā)展，必須要不斷 加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思路，增強后勁。地市教育局自去年以來開展的 “ 讀教育名著，做智慧教師 ”“ 十二五 ” 讀書實踐工程，這項活動就很好、很及時，也很有必要。關(guān)于讀書有這樣四句話： “ 一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史 。一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平 。一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育 。一個書香充盈的城市必定是一個美麗的城市。 ” 我覺得這話說得很有道理，沒有真正意義上的閱讀，就永遠(yuǎn)不可能有教師和學(xué)生的成長。如果我市所有的學(xué)校都能真正地讓老師和孩子們閱讀起來，我們的教育質(zhì)量和水平肯定會更上一個臺階。但目前我們還沒 有意識到這一點，我們還把大量的時間耗在低效率重復(fù)型的勞動上，老師拼命地講，學(xué)生拼命地做作業(yè)。孩子們自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)現(xiàn)和探究的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有調(diào)動起來。所以，閱讀經(jīng)典是我們成長的一個非常重要的教育途徑。蘇霍姆林斯基也說過，無限地相信書籍的力量是他教育信仰的真諦之一 。他說一個學(xué)?？梢允裁炊紱]有，只要有為學(xué)生的精神成長而準(zhǔn)備的書，那就是教育。所以，我們要扎扎實實地抓好讀書工程，向讀書工程要質(zhì)量，靠讀書搞科研，靠閱讀增后勁，讓閱讀真正成為每一個教師的自覺行動，讓閱讀真正成為一種生活習(xí)慣。 總而言之，我覺得我市教育科 研這些年來有了長足的發(fā)展，也取得了比較突出的成績，它已成為我市教育一道亮麗的風(fēng)景線，我們也期待著它能夠成為 “ 十二五 ” 期間我市教育發(fā)展最重要的一個支撐。參加這次會議的主要是各教育辦主任和各學(xué)校校長，你們肩負(fù)著辦好每一所學(xué)校、教育好每一個學(xué)生、為每一個學(xué)生終生發(fā)展奠基的重任。教育要走內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展之路，必須重視教育科研 。增強學(xué)校發(fā)展后勁、培養(yǎng)名師、辦出名校、創(chuàng)出品牌，也必須依靠教育科研。同志們，讓我們共同努力，通過教育科研，依靠教育科研，為我市教育插上騰飛的翅膀，為辦好讓人民滿意的教育，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn) ! 謝謝大家 ! 看過局長教育科研會上的講話 的人還看了：