【導(dǎo)讀】把12張卡片擺成一個長方形,有多少種擺法?2和6是12的因數(shù)。12是3和4的倍數(shù)。們所說的數(shù)一般指的是整數(shù)。因數(shù)和倍數(shù)不能單獨存在。你能從中選兩個數(shù),說一說誰是誰的因數(shù)?你能找出36的所有因數(shù)嗎?一個數(shù)最小的因數(shù),最大的因數(shù)是,否符合條件,符合的請站起來,舉起你的卡片上,
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊一個長方形,它的面積是12平方厘米,如果長方形的長和寬都是整數(shù),請同學(xué)們猜一猜這個長方形的長和寬各是多少?2612??3412??11212??1124362所以12的因數(shù)有:1,2,3,4,6,12用字母表示因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系:?axb
2024-11-21 00:17
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)青島版五年級上冊數(shù)學(xué)你能很快找出18和20的因數(shù)嗎?一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的,最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身.同學(xué)們已經(jīng)能很快找出一個數(shù)的所有因數(shù),但你們能否找出一個數(shù)的所有倍數(shù)呢?一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的,最小的是它本身,沒有最大的倍數(shù).為了方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)時
2024-12-04 23:29
【總結(jié)】濮陽市南樂縣谷金樓鄉(xiāng)宋志萍學(xué)習(xí)目標:?理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義,知道因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。?學(xué)會求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法,能夠熟練地求出一個數(shù)的因數(shù)或倍數(shù).把12個正方形擺成整排,一共有幾種擺法?12341×12=1212×1=12每排擺12個,擺了1排每排擺
2024-11-23 10:44
【總結(jié)】責任品質(zhì)誠信創(chuàng)新第三單元因數(shù)和倍數(shù)整理與練習(xí)責任品質(zhì)誠信創(chuàng)新知識整理責任品質(zhì)誠信創(chuàng)新。、5、3的倍數(shù)各有什么特征?你是怎么發(fā)現(xiàn)的??小組討論知識整理責任品質(zhì)誠信創(chuàng)新1.下面各組數(shù)中,哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)?
2025-08-01 13:09
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊執(zhí)教者:范益顯每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來,并在小組里交流。123例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。1×12=12例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。2×6=12例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。
2024-11-24 12:22
【總結(jié)】1、什么是除盡,除不盡?2、什么叫整除?除盡和整除有什么關(guān)系?3、什么是因數(shù)和倍數(shù)?例:8和36的因數(shù)各有哪幾個?(小組合作、交流成果)小組尋找方法匯報關(guān)鍵:從最小的自然數(shù)找起,一直找到它本身,一對對找。利用積與因數(shù)的關(guān)系一對一對地找。一個數(shù)的因數(shù)是有限的,還是無限的?
2024-11-30 11:34
【總結(jié)】第一篇:倍數(shù)和因數(shù)反思 靈活應(yīng)用教材 ---“倍數(shù)和因數(shù)”的教學(xué)反思 教學(xué)“因數(shù)和倍數(shù)”這一節(jié)內(nèi)容時,既教教材中例題的方法,同時也教給學(xué)生新的學(xué)習(xí)方法,這樣有利于學(xué)生鞏固新知。 因數(shù)和倍數(shù)是最...
2025-09-29 21:37
【總結(jié)】第一篇:倍數(shù)和因數(shù)教案 倍數(shù)和因數(shù) 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標準實驗教科書(蘇教版)數(shù)學(xué)四年級下冊第70—72頁 教學(xué)目標: 1、使學(xué)生結(jié)合整數(shù)乘、除法運算初步認識理解倍數(shù)和因數(shù)的意義,探索...
2025-09-29 21:24
【總結(jié)】倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)內(nèi)容:P70-72頁例題及相應(yīng)的“試一試”,第72頁“想想做做”第1—3題。教學(xué)目標:1、通過動手操作并寫出不同的乘法算式,認識倍數(shù)和因數(shù),初步理解倍數(shù)和因數(shù)相互依存的關(guān)系。能在1—100的自然數(shù)中找出10以內(nèi)某個數(shù)的所有倍數(shù),能找出100以內(nèi)某個數(shù)的所有因數(shù)。2、使學(xué)生在認識倍數(shù)和因數(shù)以及探索一個數(shù)的倍
2024-11-22 03:02
【總結(jié)】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)教案 因數(shù)和倍數(shù) 朔州市懷仁縣吳家窯寄宿制小學(xué)校 王存祥教材內(nèi)容: 《因數(shù)和倍數(shù)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第二單元中的第一課時教學(xué)目標: 1、從操作活動中理解因數(shù)和倍數(shù)的...
2025-09-29 22:50
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊把12張卡片擺成一個長方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因數(shù)?!?261212是2的
2024-12-04 21:09
【總結(jié)】 《倍數(shù)和因數(shù)》說課稿 一、教學(xué)分析 (一)教學(xué)內(nèi)容分析(課件呈現(xiàn)) 本課是在學(xué)生對乘法運算和對長方形的長、寬、面積的關(guān)系已有認識的基礎(chǔ)之上進行教學(xué)的,教材設(shè)計讓學(xué)生經(jīng)歷操作引入概念、探索...
2024-12-03 01:49
【總結(jié)】北師大版五年級上冊第三單元倍數(shù)與因數(shù)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com運動會上兩個班同學(xué)分別排出下面兩種隊形,算一算兩班各有多少人?9×4=365×7=3536是9和4的倍數(shù)9和4是36的因數(shù)
2024-11-09 07:04
【總結(jié)】 《因數(shù)和倍數(shù)》是一節(jié)數(shù)學(xué)概念課,人教版新教材在引入因數(shù)和倍數(shù)的概念時與以往的教材有所不同。給大家推薦一下因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)反思,希望大家會喜歡! 因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)反思篇1 教材上,探究因數(shù)這...
2025-09-14 15:23
【總結(jié)】第一篇:《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)反思 《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)反思 《倍數(shù)和因數(shù)》這一內(nèi)容與原來教材比有了很大的不同,老教材中是先建立整除的概念,再在此基礎(chǔ)上認識因數(shù)倍數(shù),而現(xiàn)在是在未認識整除的情況下直接認識...
2025-09-29 20:00