幼兒園交通安全教育教案5篇-資料下載頁
2025-09-06 22:58本頁面
【正文】 樣過 馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。 游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。 五、教學反思。 本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的 `手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設(shè)計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。 幼兒園交通安全教育教案 5 活動目標： 了解行人 在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。 活動準備： 幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。 有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。 課件《看望兔奶奶》。 活動過程： 邊觀看課件 (一 )邊討論。 (1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。 (2) 為什么兔寶寶差點被車撞到 ? (3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。 邊觀看課件 (二 )邊討論。 (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。 (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶 ?過馬路應該走哪里 ? (3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。 (4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢 ?什么時候可以走 ? (5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時 再穿過馬路去奶奶家。 小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎 ?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。 ) 在情景模擬游戲 “ 去春游 ” 中或到馬路上去實地體驗。 (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。 場景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路 ?(人行道。 ) 師：行人應該注意什么 ?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。 ) 場景二： 十字路口 師：要過馬路了，我們應該怎么走 ?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 ) 場景三：天橋 師：這是什么 ?我們應該怎么走 ?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。 ) (2) 順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如 “ 過天橋靠右邊，一個跟著一個走 ” 。 幼兒園交通安全教育教案相關(guān)：
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