【正文】 在家長的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。三是認(rèn)真開展校外德育基地和校 外實踐活動，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生能力。 （三）開展德育活動，豐富德育內(nèi)涵。 開展 “ 校園之星 ” 評選活動，為全體隊員樹立身邊的榜樣，形成同學(xué)之間你追我趕，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。 根據(jù)時令特點，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日適時開展一些形式多樣、生動活潑、學(xué)生喜愛的有益活動。 深入開展 “ 陽光體育 ” 活動，保證學(xué)生每天一小時活動鍛煉時間，在學(xué)生中開展各類體育競賽活動，強(qiáng)健學(xué)生體魄，豐富學(xué)生的校園生活。 開展主題中隊會觀摩活動。在低、中、高年級段分別開展全校性主題中隊會觀摩比賽活動。要求從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生在文明素養(yǎng)中的薄弱處，有針對性、教育性強(qiáng)的主題，在全校舉行觀摩比賽活動。 加強(qiáng)法律、法規(guī)的宣傳活動，加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，以《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》等為主要內(nèi)容，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，加強(qiáng)普法教育，并充分挖掘身邊教育資源，發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，使學(xué)生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。 四、工作安排 學(xué)校開展德育教育方案篇 7 一、指導(dǎo)思想： 為了更加重視學(xué)生德育工作，采取有力措施，加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動，讓學(xué)生在參與中體驗，在活動中感悟，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展，特制訂本方案。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 三、具體措施： 除充分發(fā)揮共青團(tuán)、班主任的組織作用外，我校還必須注重以下 “ 四個陣地 ” 建設(shè)。 （一）校園環(huán)境陣地。 時刻保證校園環(huán)境整潔。 辦好文化長廊，爭取兩周一更換內(nèi)容。 美化校園內(nèi)原有景點，書聲廣場，讀書亭，智慧泉等，讓校園的一草一木、一亭一景無時不成為鞭策、激勵學(xué)生的眼睛。 校園廣播建設(shè)，做到天天有內(nèi)容。 （二）課堂教學(xué)陣地。 在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)各個學(xué)科的特點滲透德育，讓學(xué)生在學(xué)好各科知識的同時，收到德育熏陶。 （三）課外活動陣地。 組織學(xué)生讀經(jīng)誦典活動，閱讀中華傳統(tǒng)美德讀本、愛國主義教育讀本等書籍，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和傳統(tǒng)美德意識。 利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和理想、前途教育。 在重大節(jié)日和紀(jì)念日，舉行文藝匯演、書法、繪畫、演講比賽等活動，增強(qiáng)學(xué)生愛黨、愛祖國、愛人民的思想感情。 定期組織團(tuán)員到象河福利院進(jìn)行慰問演出，對學(xué)生進(jìn)行孝敬教育。 組織學(xué)生在后山林地進(jìn)行植樹勞動 ，使學(xué)生在實踐中接受愛勞動等教育。 這些活動的開展，既豐富了學(xué)生課余文化生活，又使學(xué)生受到良好的德育滲透。 （四）社區(qū)德育陣地。 利用家長會對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生和家長一起觀看感恩演講。 組織學(xué)生到鹽池社區(qū)進(jìn)行打掃街道等公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛社會的良好品行。 請法制副校長到校為學(xué)生進(jìn)行法制教育。 學(xué)校開展德育教育方案篇 8 一、工作依據(jù) 《 20__年全市高中工作要點》、《縣教育局 20__年工作要點》、《縣教育局黨委 20__年工作要點》、《 __縣中小學(xué)師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》 、《 20__年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報》、《 20__年高中 (職中 )素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書考核扣分記實》、《 __一中德育綱要》、《 __一中 20__年工作要點》以及高一年級教師隊伍的現(xiàn)狀與高一年級學(xué)生實際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。 二、工作對象 ―― 高一年級學(xué)生的特點 高一年級學(xué)生剛升入高中，對高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實際狀況來看，理性認(rèn)識的成份逐步代替和超過感性認(rèn)識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的 痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。 三、工作的基本原則 方向性與現(xiàn)實性相結(jié)合和原則。市高中工作會議明確指出： “ 我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡 ?? 一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施 ‘ 三觀教育 ’( 馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀 )。二是要堅持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實際出發(fā)抓好道德教育 。三是堅持注重德育工作的實效性，讓學(xué)生知法守紀(jì) ?? 。 ” 熱愛、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過程中，要把對學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個人的尊重、信任和愛護(hù)結(jié)合起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。高一新生的特點之一就是充滿對新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個性特點還不穩(wěn)定，易召喚。 正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他 們不斷前進(jìn)。實現(xiàn)學(xué)年鞏固率 95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。 四、工作的主要內(nèi)容 黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。 教師德育工作目標(biāo)與考核。 學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。 班級德育工作的目標(biāo)與考核。 簽定班級，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書 “ 呼喚誠信、共鑄誠信 ” 的教育活動。 觀摩班會教育主題： (1)尖子班演講主題：競爭超越、共同提高 。 (2)重點班討論主題：如何看待父母的要求 ―― 孝心與品行 。 (3)普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人 ――“ 我要學(xué) ” 與 “ 要我學(xué) ” 。 安全知識自測與競賽。 校園藝術(shù)節(jié) ―― 文藝匯演、排球競賽 (評選校園星光獎獲得者 )。 心理健康教育咨詢活動的安排與實施。 1 “ 文明班 ” 、 “ 文明宿舍 ” 創(chuàng)建活動。 1問題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實施。 1學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦 (黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí) )。 1明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。 1學(xué)生期終定性評價 (評語 )與定量考核 (德育學(xué)分 )。 五、工作實現(xiàn)的主要方法與實施載體。 在施教中常用到的方法 說服教育法 ―― 講解與報告、談話、討論、訪問、調(diào)查。 情感陶冶法 ―― 以情動情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動陶冶。 榜樣示范法 ―― 自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。 日常行為實踐法 ―― 正常的學(xué)習(xí)與實踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、勞動煅煉。 自我教育法 ―― 引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加各類活動進(jìn)行自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來。