一年級(jí)語文閱讀教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2024-09-15 22:28本頁面
【正文】 手指著書上的內(nèi)容默讀、默 背，背不出來再看書，自己找難點(diǎn)，反復(fù)默背，培養(yǎng)一種很好的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。集體背、同座位對(duì)背、接龍背、拍著手背、比賽抽背、見縫插針地背 背誦要?jiǎng)幼?，糾正了發(fā)音，鍛煉了語言表達(dá)能力 。背誦要用耳朵聽，提高了對(duì)聲音的分辨能力，開發(fā)了左右腦的潛能。教學(xué)中可以加強(qiáng)范讀，以便讓學(xué)生讀時(shí)有榜樣、有 興趣、有信心。最重要而特別要注意的教學(xué)觀念是：只須多念熟背，不須著意講解。期待兒童多讀即自會(huì)多解，或十年二十年之后再了解不遲 (蘇東坡所謂 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知 。 書讀百遍，其義自見 )。讀經(jīng)的孩子絕不會(huì)變壞 。最好的語文教育 讀經(jīng) 。讀經(jīng)后的學(xué)生語文能力大增，閱讀課文速度加快，課文理解力增強(qiáng)。 多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法。利用多媒體聲、光等刺激，利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，開展生動(dòng)活潑的教學(xué)。 下一頁更多精彩 “ 一年級(jí)語文閱讀教學(xué)計(jì)劃 ”
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