一年級語文教學計劃-資料下載頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 趣?！ ∽R字、寫字教學中，同學要把握認字要領(lǐng)，不做過多的結(jié)構(gòu)分析，依據(jù)識字規(guī)律，可是早脫離語言環(huán)境，承認同學差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學習方式，不局限教材課內(nèi)識字，加強語言積累?！ ￠喿x教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積累?！ ≌Z文園地要留意題型變化，重視積累語言，引導課外延長。 口語交際教學要留意互動性，并注意兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境?！ ×?、教學措施： 正確地把握好語文訓練的特點，敬重同學在學習過程中的獨特體驗。 在教學中，進取提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高同學的本領(lǐng)，進展學習思維。課堂上盡量制造機會，用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生?！ 『侠淼刂鋾r間，開展優(yōu)差生互助、個別輔導、小組合作學習等形式，以到達與教學的同步進行?！ 《嘁约畹脑u價方法，采納多形式的競賽，激發(fā)同學的求知欲，提高同學的愛好?！ ∫l(fā)同學多閱讀課外讀物，擴高校生的學問面，豐富同學的情感，進展同學的想象力和制造本領(lǐng)?！ 蕰r與家長聯(lián)系，了解同學的學習情景和行為習慣。一班級語文教學方案5 一、指導思想： 在語文教學中，貫徹國家的訓練方針，面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來。要以馬列主義和科學的訓練理論為指導，聯(lián)系同學現(xiàn)實生活，加強語文實踐，進取進行教學改革，提高教學質(zhì)量?！ 《?、本學期教學總目標和要求： 學校語文教學應立足于促進同學的進展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎(chǔ)。學校語文教學應培育同學喜愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導同學正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使同學受到愛國主義訓練、社會主義思想品德訓練和科學思想方法的啟蒙訓練，培育同學的制造力，培育愛美的情趣，進展健康的共性，養(yǎng)成良好的意志品行。本學期一班級教學總目標和要求： (一)漢語拼音 學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能精確?????地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 能借助漢語拼音識字、正音、學說一般話?！ ?二)識字與寫字 喜愛學習漢字有主動識字的愿望?！ ∈煜こＳ脻h字400多個，會寫116個?！ “盐諠h字的基本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。字寫得正確、端正、干凈。 初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣?！ ?三)閱讀 喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣?！ W習用一般話正確、流利地朗讀課文?！ W習借助讀物中的圖畫閱讀?！ ψx物中感愛好的資料，樂于與他人溝通?！ ?四)口語交際 學說一般話，逐步養(yǎng)成說一般話的習慣。 能仔細聽別人講話，努力了解講話的主要資料。 能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！ ∮斜磉_的信念。進取參與口語交際，踴躍發(fā)表自我的意見。 三、同學基本情景簡要分析 一班級全班70人。同學在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠精確?????。加之受一些客觀因素的影響，同學的學問閱歷、認知水平和語言表達本領(lǐng)都存在著較大的差異。個別同學在幼兒時期就已經(jīng)熟悉了很多漢字，具有主動識字的愿望。大部分同學能認少量漢字。個別同學連自我的名字也不能正確書寫。部分同學能就感愛好的資料提出簡潔的問題，個別同學有表達的自信念，能進取地發(fā)表自我的見解，而部分同學則缺乏自信，較為害怕，學習的主動意識不夠，對意愿的表達較為模糊?！ ∷?、提高教學質(zhì)量的主要措施 針對同學年齡的特點，結(jié)合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學具趣味味性、富有童趣，讓同學在和諧的課堂氣氛中把握漢語拼音。 識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低班級語文教學中至關(guān)重要。低班級同學簡單記住一些詳細的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學中，將加強形象化、直觀性，引導同學去學。經(jīng)過形象、直觀的教學，加上豐富的意象，同學就能把握所學的漢字?！ ≡诮虒W中，進取引導、鼓舞同學質(zhì)疑，把同學引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達本領(lǐng)。同時，低班級語文教材中，課文資料豐富，并有必需的懸念，能夠利用這一有利因素，引導同學綻開想象，給同學制造情境，鼓舞同學大膽去說。第 15 頁 共 15 頁
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