【正文】 戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。 能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。 創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗。 二、教科研工作 積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。 每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行 反思，針對出現的問題，共同商議，調整教育策略。 指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。 組織年段教師進行互聽互評活動 ，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。 根據年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。 三、家長、社區(qū)工作 期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。 十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。 繼續(xù)辦好 “ 家長學校 ” ，以 “ 育兒保健?？?” 、 “ 親子活動 ” 、 “ 家長開放日 ” 等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。 配合園部辦好 “ 家園報 ” ，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。 充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。 四、管理工作 每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。 每周五組織年段教師集體備課，預設下 一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。 每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。 每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記，業(yè)務學習筆記。 指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。 指導各班參加區(qū)域活動設計評論。 認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。 繼續(xù)加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度。 根據季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反 映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內容。 展豐富多樣的教科研工作。如， “ 年段班級競賽活動 ” 等 五、本學期月工作計劃安排表。 九月份 各班級環(huán)境創(chuàng)設。 對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。 召開期初年段家長會。 開展 “ 中秋節(jié) ”“ 迎國慶 ” 系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。 組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。 組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。 組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。 確立教研課題，制定專題研究計劃，并作好階段小結。 對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現情況。 填寫幼兒家園聯系手冊。 十月份 督促與指導各班級專題計劃的實施開展。 年段新教師公開教學活動。 大班互聽互評活動。 (結合研究專題 ) 組織幼兒參加年段班際競賽活動。 幼兒早操比賽。 創(chuàng)設年段自然角。 布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。 填寫幼兒家園聯系手冊。 十一月份 繼續(xù)督促指導各班級專題計劃的實施開展。 組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。 組織年段教師參加區(qū)域活動設計評優(yōu)活動。 組織年段幼 兒體驗。 組織幼兒秋游。 開展安全教育主題活動。 配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進行檢查。 填寫幼兒家園聯系手冊 更換年段作品欄內容。 十二月份 組織年段教師做好第 _屆 “ 迎新運動會 ” 的準備工作。 組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。 大班年段家長開放日 (向家長匯報字寶寶樂園教育成效 )。 開展 “ 迎新年 ” 主題教育活動，體驗節(jié)日快樂。 對年段幼兒發(fā)展水平進行測評。 填寫幼兒家園聯系手冊。 更換年段作品欄內容。 一月份 組織年段幼兒參加 “ 第 _屆幼兒迎新運動會 ” 活動。 填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。 做好期末專題小結工作。 整理教師手頭文檔工作。 對年段教師工作情況進行專評。 清點班級財產。 幼兒園大班德育工作計劃（精選篇 12） 悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不 斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。 一、班況分析 本學期我班共有幼兒 37 名，其中有男孩 19 名、女孩 18 名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一 些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。 二、保 教工作： 根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。 保育工作 做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作。 不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞 食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。 杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔。 每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。 教育教學工作 根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī) 執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。 結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據不同的節(jié)日開展 豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。 三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學 合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。 管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好。不讓班級財物丟失。堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。 對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子。 五、家長工作 根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄 目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。開展手機聯系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發(fā)現問題及時開展園務會討論。 通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多種形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情 況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 六、本學期月份工作計劃安排 九月份： 整理園內、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。 迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī)。 制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。 舉行中秋活動 —— “ 快樂的中秋節(jié) ” 。 加強 “ 國慶 ” 長 假的安全教育。 十月份： 制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發(fā)展。 對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。 加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。 加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）。 重陽節(jié)活動 —— “ 來歷等小知識 ” 。 十一月份： 加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。 積極準備參加消防日（ 119）活動 —— “ 安全在我心中 ” 。 十二月份： 開展迎新年慶 “ 元旦 ” （我大一歲了）主題活動。 積極參加外園的觀摩活動。 一月份： 做好期末的教育評價。 做好期末工作安排，寫好工作總結。 做好寒假財產保管、財物清點。 做好寒假幼兒安全教育。 幼兒園大班德育工作計劃（精選篇 13） 本學期，我們從本班幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒禮儀教育的探索，力求通過家庭的密切配合和共同努力，在禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒禮儀教育，我制定以下計劃。 一、工作目標 開展一系列的禮儀體驗性的教育活動 ，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。 舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣。 通