【正文】 幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 開展班級交流活動 開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。 （ 5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性。 （ 4）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學活動研究。 （ 3）堅持理論引領。 （ 2）開展各項 有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。 以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平 （ 1）規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。 （ 3）在指導策略上，注重自主性，互助性。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。 （ 2）在教研方式上，注重開放式、互動式。 園長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。 二、主要工作及措施 以新《規(guī)程》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。開展多次培訓活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學技巧，提高教學能力。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。 （ 2）每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧， 分享教學亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質(zhì)量。 幼兒園大班德育工作計劃（精選篇 3） 在新學期，我園將以《幼兒園新工作規(guī)程》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。 我們根據(jù)幼兒特點，從 “ 五大領域 ” 全方位的為幼兒供給所需知識。 教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式 —— 主體探究活 動，仔細觀察孩子活動情景、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察本事、動手操作本事及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的本事。 (5)堅持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋 帶等。 (2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。 (4)有自我保護的意識。 (2)懂得交通安全。 (3)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 生活衛(wèi)生常識 (1)明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 把幼兒的本事培養(yǎng)作為重點 本事培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自我穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法 。 二、保育方面： 重點抓好養(yǎng)成習慣 一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每一天不用教師再提醒，幼兒都能夠主動完成好 。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。 幼兒園大班德育工作計劃（精選篇 2） 新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。 依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié)、宣傳、展示德育主題成果。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會，慶元旦活動等。 通過組織家長培訓、召開家長會、家長開放等活動，對家長進行育兒指導和培訓。 采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。由德育處、教務處牽頭組織，各組長、班主任協(xié)助參與。 本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選，每天晨間的文明小天使活動。 注重過程管理，加強檢查和督導的力度 。 嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。 全體教師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進取精神的人。 (三 )組織多彩活動，注重過程、落實和督導，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。引領教師關注社會動態(tài)，關注幼教事業(yè)發(fā)展。 (二 )加強師德建設，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。 增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。 繼續(xù)對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。 三、具體措施 (一 )重視師幼安全，注重心理健康的建設，營造安全和諧校園。 組織多彩活動，提高德育實效。 加強安全教育，創(chuàng)建平安校園。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質(zhì)。幼兒園大班德育工作計劃對德育的工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是小編整理的幼兒園大班德育工作計劃，歡迎大家借鑒與參考！ 更多的幼兒園大班計劃推薦 幼兒園大班德育工作計劃（精選篇 1） 一、指導思想 堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，扎實有效的推進 “ 生活體驗式 ” 德育。 二、工作目標。 深化師德建設，提升教師素質(zhì)。 密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。 幫助幼兒樹立正確的生命觀，培 養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。 加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。在健康、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育，關注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康。 深入學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》 以及《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導。 以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風、優(yōu)化師德。 繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為。 樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。 做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。 值班領導巡視和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況，并隨時加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。加強活動的組織與落實，提升活動質(zhì)效勵志網(wǎng) /。 (四 )密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。 以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設為載體，深入開展網(wǎng)絡家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。 充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。 四、每月德育主題。本學期一共有 3 期展板，分別由小、中、大班組個承擔一次。本學期我們將繼續(xù)認真 學習并深入貫徹《指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。 一、指導思想 認真貫徹《指南》精神，加強對《指南》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立 “ 一切為了孩子，為了孩子一切 ” 的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不一樣水平上得到提高。我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。幼兒學會做一些力所能及的事。 (2)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。 安全常識 (1)不玩危險游戲，不去危險地方。 (3)會處理可能遇到的簡單危險。 生活衛(wèi)生習慣及生活本事 (1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。 (3)安靜就寢。 (4)堅持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。 三、教育教學工作方面： 根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的本事： 建立班級特色： “ 把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。 加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景，每一天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。本學期我們幼兒園購進了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動、形象的課程為主，輔上 “ 上海教材 ”“ 講做玩 ” 和江蘇小康軒的 “ 多元本事探索 ” 課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。 一、本學期的工作重點 （ 1）用 “ 以教師發(fā)展促幼兒成長 ” 的園本管理理念帶動 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的教育理念，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。 （ 3）針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。 （ 4）對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。 （ 5）組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動。 （ 1）在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。 緊緊圍繞 “ 找問題、找 策略、解決問題、反思 ” 的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。抓住 “ 走出去 ” 的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師 “ 結(jié)對子 ” 的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處， “ 多問，多學，多實踐 ” 逐步提高教師的教育教學水平。 為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對 ，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。 本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。 豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得，在快樂中成長。 在園本課程的建設過程中，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。 嘗試開展全園性的主題活動，以《綱要》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄。 為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 三 、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業(yè)素質(zhì) （ 1）針對園內(nèi)年輕教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。 （ 2）鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。 （ 3）加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的 “ 六項技能 ”競賽，提高教師的基本教育技能。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。 （ 4）以《走進新規(guī)程》知識競賽為契機，在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。 （ 5）有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規(guī)工作的指導，本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。根據(jù)本班幼兒的 實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設立 “ 家長信箱 ” 、 “ 家長問卷調(diào)查表 ” 。 （ 2）繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。 幼兒園大 班德育工作計劃（精選篇 4） 新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵。 幼兒期是人格開始形成的基礎階段，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。這