幼兒園夏季最新活動(dòng)方案(精品12篇)-資料下載頁(yè)
2025-09-06 21:40本頁(yè)面
【正文】 。 激發(fā)幼兒對(duì)自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣。 使幼兒掌握一些夏季生活基 本常識(shí)。 了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng)。 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在散步或一日生活中帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察園內(nèi)附近的夏季景色，夏天教學(xué)掛圖，幼兒活動(dòng)材料第 19 頁(yè)。 活動(dòng)過(guò)程 一、談話(huà)活動(dòng)，與小朋友談?wù)勏奶斓母惺堋? 老師：小朋你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎 ?(夏天 )你覺(jué)得夏天是什么樣的 ?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出熱、出汗、樹(shù)上的知了聲，還有太陽(yáng)的灼熱等 ) 夏天的時(shí)候你們最想干什么 ?(喝水、吹風(fēng)扇等 ) 二、認(rèn)識(shí)夏季的特征。 出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并小結(jié)夏季的特征：夏季的太陽(yáng)曬在身上為辣辣的，天氣很熱，我們只能穿短衣短褲，夏天的樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，小草長(zhǎng)得很高，各種花都開(kāi)放了，知了叫了，蜻蜓飛來(lái)飛去，蒼蠅、蚊子也多起來(lái)了 ?? 三、如何健康的度過(guò)夏天。 夏天這么熱，我們?cè)趺催^(guò)呢 ?能不能到太陽(yáng)底下曬很長(zhǎng)時(shí)間呢 ?夏天應(yīng)多喝什么 ?(溫開(kāi)水 ) 吃水果應(yīng)該怎樣做 ?(水果都應(yīng)該洗干凈 ) 老師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，重點(diǎn)介紹夏天應(yīng)多喝溫開(kāi)水，少吃冷飲，吃多了冷飲對(duì)人體有害，夏季應(yīng)特別注意衛(wèi)生，不喝生水，不吃小攤上不干凈的食品，吃水果應(yīng)清洗干凈，要勤洗澡，不在烈日下曝曬。 引導(dǎo)幼兒看活動(dòng)材料《夏天的活動(dòng)》 四、結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園夏季最新活動(dòng)方案篇 11 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨，掌握夏季的季節(jié)特征。 引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。 幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 趣味練習(xí)： 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。 二、展開(kāi) ，剛才老師故事中講的小狗一會(huì)兒戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀 ?(夏季 )(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎 (夏季 )(2)你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀 ? 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同 ? (自由討論 )小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類(lèi)比以前多了，昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂密了。 ，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。 (1)如 果我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會(huì)滿(mǎn)頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀 ?誰(shuí)能想出一些好辦法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱 ? (2)小結(jié)：在戶(hù)外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午 2 點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。 ：有什么辦法能使自己涼快 ? (1)小朋友們，你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢 ?比如你吃什么能涼快一些 ?你怎樣做能使自己涼快一些 ?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰(shuí)想的辦法有多又好。 ” (2)幼兒講述想出的涼快的辦法。 三、 結(jié)束 ，知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。 ：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀 ! 幼兒園夏季最新活動(dòng)方案篇 12 活動(dòng) 目標(biāo) 學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。 增加對(duì)線(xiàn)條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 范畫(huà)，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。 流 程 圖片討論 —— 模仿示范 —— 幼兒作畫(huà) —— 作品展示 實(shí)施要點(diǎn) 一、圖片討論出示圖片 1 和 2， 這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊 ! 咦，這個(gè)小朋友怎么啦 ?她為什么不高興呢 ? (因?yàn)樗娜棺邮前咨模瑳](méi)有她們的花裙子那么美 !) 請(qǐng)小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢 ? (就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧 !) 給她的白裙子上畫(huà)什么呢 ? 畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果 ?? 等等 二、模仿示范： 先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。 再用較深的彩筆在上面勾出花紋。 看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。 提問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它的嗎 ?(小朋友、房子、機(jī)器人 ?) 三、幼兒作畫(huà)： 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。 四、作品展示： 對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析，予以獎(jiǎng)勵(lì)。 反思： 通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)幼兒的繪畫(huà)能力有了很明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿(mǎn)顏色，用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的意思，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫(huà)面構(gòu)圖飽滿(mǎn)，有動(dòng)物、人物、植物，同時(shí)運(yùn)用漸變涂色。大部分幼兒能用線(xiàn)條、圖形加以簡(jiǎn)單地組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫(huà)滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面。 小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說(shuō)出在白裙子上畫(huà)上 ?? 有的甚至能說(shuō)出畫(huà)面的情景。但幼兒在具體繪畫(huà)的過(guò)程中，對(duì)于自己講述的內(nèi)容卻不能畫(huà)出，這就造成了眼高手低，于是看 別的小朋友畫(huà)什么，就跟著模仿什么，每個(gè)小組有每個(gè)小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色均勻。
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