【正文】 原來軟軟的沙加了水泥和水，太陽一曬就會變成硬硬的水泥沙，沙子是造房子必不可少的材料。 小豬想要請我們小朋友為他做一間堅硬、牢固的房子，你們想幫他嗎 ?(交代方法、要求 ) 活動延伸： 你們的水泥沙做好了嗎 ?現(xiàn)在把他放到太陽下曬一曬，就會變的堅硬，可以給小豬造房子了。 幼兒園走進科學活動方案篇 11 設計意圖： 水的特性是一種物理知識，幼兒掌握物理知識依靠的是作用于事物的動作。因此活動的重點是讓幼兒在玩水的活動中充分感受水的特性，再此基礎上再讓幼兒帶著問題邊玩邊思考，提高幼兒感受的有意性。激發(fā)幼兒探索知識的積極性，同時培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識。 一、活動目標： 在活動中了解水的特性，培養(yǎng)幼兒對自然 物的興趣。 了解水的特性，知道要節(jié)約用水。 二、活動重難點： 重點：讓幼兒通過活動感受水的特性，知道節(jié)約用水的方法和重要性。 難點：理解水是透明的，會流動的特性。 三、活動準備： 材料： 各種玩水的容器。 (塑料瓶子，蓋子，勺子等 ) 環(huán)境創(chuàng)設： 來園或者自由活動時讓幼兒玩水。 四、活動過程： (1)自由玩水：為幼兒提供各種玩水的容器和會沉入水底的材料，如石頭，彈珠鐵塊，讓幼兒在來園或自由活動時玩水。 (2)玩玩想想：自由玩水后讓幼兒帶著問題在玩水。 問題：一直往瓶子里灌水會怎么樣 ?水能不能抓住 ?水底的東西能看見嗎 ?為什么 ? (3) 教師小結水的特性：水的流動性。 通過小實驗歸納理解水的特性。 (1)灌水比賽：兩個幼兒各自往漏的杯子里灌水，然后說說水到那里去了 ?還從那里看到水是流動的 ? (2)抓水比賽：讓幼兒用抓水的辦法往瓶子里灌水，然后討論這種方法行不行 ?為什么 ? (3)在透明的兩個杯子里一個灌水一個灌豆?jié){，然后同時放入彈珠，數(shù)一數(shù)放了幾個，理解水的透明性。 。 (1)讓幼兒說說水的用途，應該怎樣節(jié)約用水。 (2)讓幼兒回家與父母討論，水的用途，以及怎樣節(jié)約用水。 五、活動延伸： 讓幼兒回家用杯子裝水然后放入冰箱后觀察變化。 幼兒園走進科學活動方案篇 12 活動目標： 幼兒在游戲活動中了解人體主要關節(jié)的名稱，感知關節(jié)與人體活動的關系。 初步懂得保護關節(jié)的重要性。 知道檢查身體的重要性。 初步了解健康的小常識。 初步了解預防疾病的方法。 活動重點難點： 活動重點：知道各關節(jié)所在的位置。 活動難點：了解人體主要關節(jié)的名稱及保護關節(jié)的重要性。 活動方法： ，引導幼兒在游戲中探索發(fā)現(xiàn)關節(jié) ，并認識各關節(jié)，知道關節(jié)在人體中的作用及各關節(jié)所在的位置，鞏固關節(jié)的名稱。 ，讓幼兒在實踐活動中知道關節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用，并結合圖片的演示，讓幼兒懂得保護關節(jié)的重要性。 活動準備： 沙包、毽子、皮球等運動器具，糖果，不同形狀的標記 人體關節(jié)課件，保護關節(jié)的圖片 活動過程： 一、游戲導入：手指操 師：請小朋友先和老師一起做個手指操，活動活動我們的手，好嗎 ? (師幼一起做手指操 ) 師提問：剛才我們做手指操的時候，身體的哪個部位在動呢 ?(引出指關節(jié) ) 出示指關節(jié)的 圖片，教師介紹，讓幼兒認識關節(jié) 師：我們身體上骨骼與骨骼相連接的部位，我們叫它關節(jié)。關節(jié)在我們的身體里起著很大的作用，它能讓我們做各種彎曲和伸直的動作。我們每個人都離不開它。 二、游戲：動起來 (引導幼兒在游戲中探索發(fā)現(xiàn)關節(jié) ) 教師向幼兒介紹游戲規(guī)則，提出要求：請小朋友在游戲的時候，找出自己身上的關節(jié)，并在關節(jié)的位置上貼上喜歡的標記。 幼兒分組游戲，教師巡視指導，關注幼兒在尋找關節(jié)的情況。 (準備不同的運動器械：沙包、毽子、皮球 ) 游戲結束，師幼互動，找出不同的關節(jié)，教師加以小結，引導幼兒認識身體的各個關節(jié) (結合人體關節(jié)課件進行小結 ) 三、游戲：拍手歌 (師幼一起做 ,鞏固各關節(jié)的名稱 ) 你拍一，我拍一，轉轉你的肩關節(jié)， 你拍二，我拍二，彎彎你的肘關節(jié)， 你拍三，我拍三，轉轉你的腕關節(jié)， 你拍四，我拍四，扭扭你的髖關節(jié)， 你拍五，我拍五，拍拍你的膝關節(jié)， 你拍六，我拍六，轉轉你的踝關節(jié)， 你拍七，我拍七，玩玩你的指關節(jié)。 四、感知關節(jié)與人體活動的關系，認識關節(jié)的重要性 實踐活動：不彎曲手指關節(jié)，你能拿到老師手里的東西嗎 ?(讓幼兒嘗試在老師的手里拿糖果，實在拿不到時就讓幼兒兩個人合作拿 ) 師提問：小朋友的指關節(jié)不彎曲就很難拿到糖果，想一想： “ 人為什么要有關節(jié) ?沒有關節(jié)我們會怎么樣 ?” 教師與幼兒共同小結：我們?nèi)绻麤]有關節(jié)行動起來會很困難，有了關節(jié)活動起來很靈活方便 ,所以關節(jié)對人體活動和運動有很重要的 .作用，所以不要讓關節(jié)受傷。關節(jié)是我們身體不可缺少的部位，我們要把它保護好。 五、看圖片，使幼兒懂得保護關節(jié)的重要性 教師播放圖片，請幼兒判斷，哪些圖片是保護關節(jié) 的行為 ?(幼兒從圖片中知道怎樣保護關節(jié) ) 關節(jié)能幫助我們做很多運動，我們要好好愛護，我們一起來保護我們的關節(jié)，避免受到傷害好嗎 ? 六、延伸活動 : 日?；顒又幸龑в變河^察討論一些幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象，引起幼兒對這些現(xiàn)象和活動的重視，一起收集自我保護的資料，幫助幼兒提升自我保護方面的經(jīng)驗，增強自我保護的意識。