蘇少版音樂二上乒乓變奏曲教案-資料下載頁
2025-11-14 01:05本頁面
【導讀】老師引領學生隨《哦，十分鐘》表演律動。想必在暑假間同學們一定也不會錯過這次體育盛會。則棟主動和他握手、寒喧，并送他一塊中國杭州織錦留作紀念。4月3日中國外交部以及國家體委就是否邀請美國乒乓球隊訪華問題向中。以來第一批獲準進入中國境內(nèi)的美國人。14日，周恩來在人民大會堂接見美國乒乓球隊時。將受到我們兩國多數(shù)人民的支持。中美兩國乒乓球隊互訪轟動了國際輿論，成。為舉世矚目的重大事件，被媒體稱為“乒乓外交”。從此結束了中美兩國20多年來人員交往。隔絕的局面，使中美和解隨即取得歷史性突破。
【正文】 式，自由的為樂曲起名最后出示《乒乓變奏曲》。） 五、實踐與拓展 師：變奏曲的形式很多，它可以在音樂的速度、力度以及音色上進行變化。 在音樂的速度、力度上對樂曲進行變化 師：請同學們隨音樂 模擬打乒乓球的動作和用 “乒乒乓乓乒乒乓 ”模唱樂曲主題旋律，根據(jù)老師的指揮在速度和力度上對音樂進行變化并感受一下你是如何揮拍打球的？ 生：由教師指揮對樂曲進行變化。談論：覺得速度快時，猶如球兒飛來飛去；唱得強時，好 像在急速揮拍；唱得慢時，好像在慢慢的拉長球；唱得輕時，仿佛在中場休息。 在音色上對樂曲進行變化 師：真好！同學們通過速度和力度上的變化對樂曲有了更進一步的認識。請同學們拿出 口風琴與老師進行合作，這樣我們在音色方面對樂曲又一次進行變化。（生用口風琴與教師彈奏樂曲的主題旋律，體驗創(chuàng)作的快樂 。） 師：同學們表演的真不錯，與老師配合的真好。我們又在一次在音色上對樂曲再一次進行了變化， 總結拓展 師：我們今天學習了 “變奏曲 ”，并欣賞了一首鋼琴獨奏曲《乒乓變奏曲》，知道了什么是變奏曲，也自己實踐了變化音樂。閃爍的小星》這首歌相信大家一定也很熟悉，如果有興趣自己回去欣賞《小星星變奏曲》也可以嘗試變化。只要你用心，我相信你們每個人都會成為 小小音樂家。 生：聽音樂《乒乓變奏曲》走出教室。 教學反思：
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1