蘇教版語文七上“諾曼底”號遇難記word學(xué)案-資料下載頁
2025-11-14 01:04本頁面
【導(dǎo)讀】我救人，在死亡面前，成就了一個偉大的英雄形象，感人至深，讀罷令人感到強烈的震撼。1．掌握文中的生字、生詞，注意形似字、多音字的辨析。2．學(xué)習文中驚心動魄、悲壯感人的場面描寫和生動傳神的人物形象描寫。4．學(xué)習哈爾威船長在海難發(fā)生的危急關(guān)頭，勇于決斷、沉著指揮、舍己救人忠于職守的崇高品質(zhì)。文中用以形容哈爾威船長高大偉岸的形象?！侗瘧K世界》《九三年》等。敦到格恩西島這條航線。橋上，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號。乘客們都進入了夢鄉(xiāng)。這時大約凌晨4點。那是“瑪麗”號，一艘裝有螺旋槳推進器的。第二部分寫海難發(fā)生。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。近距離已無法避開，海難無疑將要發(fā)生。和乘客的可怕心理，情況十分危急。
【正文】 有 四五十克重 。 Ｂ、站在離浮雕十二三米的地方， 就能將上面的人物看得清清楚楚 。 ①Ａ句中的“四五十克”是說蜜橘重，還是說蜜橘輕？答： _________________________ Ｂ句中的“十二三米”是說距離遠，還是說距離近？答： __________________________ ②試將原句紅色的部分各改動一個字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠近與原句意思相反。 Ａ句改為： ____________________________________________ Ｂ句改為： ____________________________________________ 【考點】 ：對詞義、句義的理解 【分析】 ：本題題型靈活，角度新，雖然難度不大，但如果不認真比較，思考，還不易一下子答對。做第①題 A 句時抓住“只有”一詞，可明確是“僅僅有”之意，是指蜜橘分量輕；答 B 句時可抓住副詞“就”，明確因浮雕上的人物非常清晰，以致“站在離浮雕十二三米的地方”就能看見。但是題目并不要求對浮雕是否清晰進行說明，而是問距離浮雕的距離遠還是近。聯(lián)系上面對“就”字的分析、再作思考，方能明確應(yīng)答“遠”。第②題的回答必 須是在做對①題的基礎(chǔ)之上，既然 A 指蜜橘輕，說它重應(yīng)當將“只”改為“竟”；B 句原為距離遠，表示近應(yīng)當將“就”改為“才”。 課 外 拓 展 作者簡介 雨果（ 1802 一 1885），法國作家。生于軍官家庭。早期所寫《短歌集》將中世紀理想化，歌頌波旁王朝復(fù)辟。后受進步思想啟發(fā)，逐步擺脫?；庶h觀點。 1827 年發(fā)表劇本《克倫威爾》，劇本序言反對古典主義的藝術(shù)觀點，成為積極浪漫主義的宣言。接著寫出《歐那尼》《國王尋樂》等劇本，表達人民對暴政的不滿；長篇小說《巴黎圣母院》，反對專制和教會，但認為可以用愛情、善良 和仁慈改造社會。路易波拿巴政變后，被迫離開法國，先后發(fā)表反對路易波拿巴的作品《小拿破侖》和詩集《懲罰集》。 1861—1869 年完成長篇小說《悲慘世界》，從人道主義觀點描寫資本主義的罪惡；《海上勞工》，歌頌海島人民在同大自然斗爭中所表現(xiàn)的堅強意志和智慧；《笑面人》，通過流浪藝人的悲慘遭遇，描寫人民的苦難生 活。 1870 年回到法國。普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，普魯士軍隊侵入法國圍困巴黎，雨果報名參加國民自衛(wèi)軍，并捐款鑄造大炮．其中一尊就以“雨果”命名。巴黎公社失敗后，雨果挺身而出，保護被迫害的公社社員。 1874年完成長篇小 說《九三年》，描寫法國革命高潮一年的動人場景。其他重要作品有詩作《歷代傳說集》，歌頌歷史上人民反對罪惡統(tǒng)治者的斗爭。還有許多政論和演說稿。 1885 年 5 月 22 日雨果逝世于巴黎 ,法蘭西舉國為他志哀。 雨果詩歌欣賞 （一）六月之夜 雨果 當夏日的白晝退盡，繁花似錦的平原 向四面八方飄灑著令人陶醉的香氣； 耳邊響起漸近漸遠的喧聲，閉上雙眼， 依稀入睡，進入透明見底的夢境里。 繁星越發(fā)皎潔，一派嬌美的夜色， 幽幽蒼穹披上了朦朦朧朧的色彩； 柔和蒼白的曙光期待著登臺的時刻， 仿佛整夜都在遙遠的天際里徘徊。 白英瑞 譯 （二）莎士比亞 雨果 迎著恥辱和嘲諷，莎士比亞 躍出，頭帶風暴，沖破云層， 幽晦的詩人寫了一部作品， 那樣艱澀，那樣壯麗、恢宏 光彩奪目，滿是深淵，眩暈， 光焰射向山頂， 在未聞的幽境，那么陰沉、豐富， 三百年來，思想家迷蒙， 凝視他，驚愕，那是一切的歸宿， 那是人類心靈深處的一座山峰。 杜青鋼 譯
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