【正文】 格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺(tái)，使人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。高二下班主任工作計(jì)劃 持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。 關(guān)注各類特殊學(xué)生，通過談話、家訪等途徑，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。 爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí)，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，及時(shí) 進(jìn)行教育教學(xué)分析、思考與總結(jié)，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高上課效率。 多與家長(zhǎng)溝通。充分利用家校通，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校各方面表現(xiàn)。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度。同時(shí)，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 四、班級(jí) “ 三步走 ” 實(shí)驗(yàn)性計(jì)劃 為了克服班級(jí)所存在一些的問題 (上文班級(jí)介紹中有提到 )，實(shí)驗(yàn)性地實(shí)施 “ 三步走 ” 戰(zhàn)略計(jì)劃： (一 )、克服心理障礙，建立自信 由于班級(jí)特殊的因素，本班有很多學(xué)生在自身的才藝方面存在心理上的不自信，在節(jié)目表演和主持的過程中有怯場(chǎng)的表現(xiàn)。要求班級(jí)學(xué)生每天利用 14： 20— 14： 30 和 18： 2018： 30 的十分鐘 (除周一晚修前、周五下午課前 )進(jìn)行節(jié)目表演 (內(nèi)容積極向上、學(xué)生本人覺得最擅長(zhǎng)的 )。 (二 )、增強(qiáng)文化藝術(shù)內(nèi)涵，提高個(gè)人修養(yǎng) 班級(jí)的特殊性，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)傳媒專業(yè)的過程中一定要勤練內(nèi)功，不斷在文化上豐富自我，多讀書、多看、多觀察，并且能夠以文字或者表演的形式將所學(xué)到的東西充分的表現(xiàn)出來。在不斷的實(shí)踐過程中，增加自己在傳媒方面的經(jīng)驗(yàn) 上積累，也為 20__年藝術(shù)高考做充分的準(zhǔn)備。 (三 )、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，磨合同學(xué)關(guān)系，建立和諧文明班級(jí)從上學(xué)期總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)看，總體而言，在這個(gè)班級(jí)，學(xué)生缺乏一種班級(jí)榮譽(yù)感。而且他們合作和配合意識(shí)較差，都是各自為證。同時(shí)想法又太多，這樣導(dǎo)致很多專業(yè)上的動(dòng)作很難統(tǒng)一，班級(jí)也是同樣的情況。因此，這一學(xué)期重要的工作之一讓他們知道班級(jí)榮譽(yù)是一個(gè)班級(jí)的靈魂。加強(qiáng)他們?cè)趯I(yè)上的合作和磨合，以及在學(xué)習(xí)上開展優(yōu)等生帶后進(jìn)生，在生活衛(wèi)生方面，采取互幫互助，責(zé)任共同承擔(dān)的措施。 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中 心，通過具體的活動(dòng)來鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏積極精神，為下學(xué)期進(jìn)入高三、迎戰(zhàn)高考作好準(zhǔn)備。 二、主要工作： 首先，抓好班級(jí)的常規(guī)管理工作。 (1)以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn)，以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，及時(shí)督促和檢查。以身作則，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)守原則 ,對(duì)學(xué)生一視同仁 ,說到做到、 (2)組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性，采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級(jí)。時(shí)刻關(guān)注班委 的思想動(dòng)態(tài)，定期召開班委會(huì)。通過活動(dòng)，明確班干部職責(zé)，提高工作效率，更好的調(diào)動(dòng)班干部工作積極性。創(chuàng)造性的開展各種活動(dòng)活動(dòng)， 以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣，同時(shí)增強(qiáng)班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 其次，認(rèn)真貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略 (1)開展 “ 班級(jí)文化建設(shè) ” 活動(dòng)。組織班級(jí)討論制定本學(xué)期的 “ 班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu) ” 方案，動(dòng)員全班同學(xué)參與和設(shè)計(jì)，使班集體的所有成員目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。 (2)開好主題班會(huì)。堅(jiān)持每周班會(huì)制度 ,認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì)，作好學(xué)生的思想教育工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 再次，加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，有針對(duì)性的提高學(xué)生成績(jī)。 (1)作為班主任，除了抓好班級(jí)的日常管理，很重要的一項(xiàng)工作就是配合各個(gè)任課老師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況，抓好班級(jí)各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系，配合任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的努力，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位學(xué)生的成績(jī)。 (2)通過心靈空間活動(dòng)，學(xué)生的心理問題是不容忽視的， 班主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成績(jī)偏低的真實(shí)原因，有針對(duì)性地談話，感化。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)高雅的安靜的學(xué) 習(xí)環(huán)境，平時(shí)滲透多多學(xué)習(xí)方法，及時(shí)激勵(lì)學(xué)生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的提高，綻放陽光般的笑臉。 (3)另外要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話，對(duì)癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭情況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生，作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的家庭情況，把學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長(zhǎng)反饋的情況相結(jié)合，與家長(zhǎng)一道協(xié)助孩子健康成長(zhǎng)。 最后，繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。 2024 高二班主任工作計(jì) 劃篇 10 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任了高二 (9)班的班主任工作，根據(jù)本班的實(shí)際情況，特制定如下工作計(jì)劃： 一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性 。通過主題班會(huì)的形式加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后 于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。 。讓他看到希望。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，有利于學(xué)生樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。 此外 ,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感。 二、更多的鼓舞學(xué)生，提高學(xué)生的自信心 ：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人， 中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)。 ,幫助他們樹立目標(biāo) ,面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他們這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)高考成績(jī)的最終獲得與目前所在的班級(jí)并沒有必然的聯(lián)系，結(jié)合具體情況教育學(xué)生決不能妄自菲薄，只有奮發(fā)圖強(qiáng)才能取得良好成績(jī)。 總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信， “ 自信是人生成功的一半 ” 三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 ，提高學(xué)習(xí)效率，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí) ，適當(dāng)練習(xí)。 ，本班學(xué)生男生人數(shù)多，宿生多，全班同學(xué)全員晚修，如果自修紀(jì)律不好，既浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍也產(chǎn)生了不良影響。我希望能營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，從而提高本班的整體水平。 ，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課， 以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中 ，強(qiáng)化班級(jí)管理。大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。 。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了等等將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰 “ 力所能及 ” 的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的不良行為，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。 總之，本學(xué)期從理想、思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2024 高二班主任工作計(jì)劃【精選 10 篇】相關(guān)：