【正文】 對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。可是，有極個別學(xué)生 (如唐一茗 )，堅(jiān)持每一天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的，一個班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神禮貌建設(shè)就都水到渠成了。讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。同時，早上收作業(yè)的時間為 7 點(diǎn) 25 至 7 點(diǎn) 30，充分利用早讀時間進(jìn)行早讀。 指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理本事，培養(yǎng)班干部團(tuán)協(xié)作的精神 。在平常的中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望。 (三 )班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。個別特殊問題特殊處理，如自制本事較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個別教育。 第二周：組織開展 “ 小小讀書角 ” 活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書 。 第三周：本周班級的重心是運(yùn)動會的籌備工作，運(yùn)動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。 第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 第七周：下周將進(jìn)行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。不斷強(qiáng)化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和職責(zé)意識，自我的事情自我做，自我的錯誤自我扛。其他學(xué)生有 目標(biāo)可尋，明白怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想。實(shí)行班級干部述職制度，使干部和學(xué)生互相監(jiān)督互相制約，班級正常運(yùn)行。例如：旅游時要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，要尊重環(huán)境等等。 六、繼續(xù)心理疏導(dǎo)工作，幫忙學(xué)生成長 由于此刻學(xué)生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學(xué)生的心理承受力較差。使學(xué)生學(xué)會心理調(diào)節(jié)，自我解壓，從而健康成長。 二、班級情況 本班為傳媒班，總?cè)藬?shù) 35 人，其中男生 13 人，女生 22 人。三、還沒有形成班級團(tuán)隊(duì)意識，班級集體榮譽(yù)感差。利用各種形式的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。高二下班主任工作計(jì)劃 持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生在校各方面表現(xiàn)。要求班級學(xué)生每天利用 14： 20— 14： 30 和 18： 2018： 30 的十分鐘 (除周一晚修前、周五下午課前 )進(jìn)行節(jié)目表演 (內(nèi)容積極向上、學(xué)生本人覺得最擅長的 )。而且他們合作和配合意識較差，都是各自為證。 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中 心，通過具體的活動來鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏積極精神，為下學(xué)期進(jìn)入高三、迎戰(zhàn)高考作好準(zhǔn)備。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。 其次，認(rèn)真貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略 (1)開展 “ 班級文化建設(shè) ” 活動。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 (2)通過心靈空間活動，學(xué)生的心理問題是不容忽視的， 班主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成績偏低的真實(shí)原因，有針對性地談話，感化。 最后，繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后 于社會，就個人而言生活難以灑脫。 此外 ,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感。 ，本班學(xué)生男生人數(shù)多，宿生多，全班同學(xué)全員晚修，如果自修紀(jì)律不好，既浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時間，對班級學(xué)習(xí)氛圍也產(chǎn)生了不良影響。大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。 2024 高二班主任工作計(jì)劃【精選 10 篇】相關(guān)： 。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了等等將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰 “ 力所能及 ” 的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的不良行為，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。 ，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。 ,幫助他們樹立目標(biāo) ,面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他們這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)高考成績的最終獲得與目前所在的班級并沒有必然的聯(lián)系，結(jié)合具體情況教育學(xué)生決不能妄自菲薄，只有奮發(fā)圖強(qiáng)才能取得良好成績。讓他看到希望。通過主題班會的形式加強(qiáng)愛國主義教育，喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，提高學(xué)習(xí)的主動性。 (3)另外要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話，對癥下藥地做好學(xué)生思想工作。 (1)作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項(xiàng)工作就是配合各個任課老師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況，抓好班級各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。 (2)開好主題班會。通過活動，明確班干部職責(zé)，提高工作效率，更好的調(diào)動班干部工作積極性。 (1)以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn)，以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，及時督促和檢查。因此，這一學(xué)期重要的工作之一讓他們知道班級榮譽(yù)是一個班級的靈魂。在不斷的實(shí)踐過程中，增加自己在傳媒方面的經(jīng)驗(yàn) 上積累，也為 20__年藝術(shù)高考做充分的準(zhǔn)備。同時，樹立安全意識，遇到特殊情況能及時與家長聯(lián)系。 多與家長溝通。 關(guān)注各類特殊學(xué)生，通過談話、家訪等途徑，及時了解他們在學(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。 開學(xué)階段，利用多種選好班干部，對班干部進(jìn)行職責(zé)分工與培訓(xùn) ，實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。使新的班級在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級的凝聚力。只要專業(yè)課學(xué)好了，拿到了藝考的，再去主攻文化。是家長理解和支持學(xué)校的管理，構(gòu)成和諧班級。他們遇到問題極容易采用不適當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒ㄌ幚?，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。開學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學(xué)生，每個人選一個班會主題，制作 ppt，每周一活動課講解時間 20 分鐘，傳遞正能量。 在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯。 三、明確班級干部的職責(zé)，班級管理正?；? 開學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級干部的職責(zé)，規(guī)范他們的管理權(quán)限。 二、充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用 本學(xué)期一評選學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機(jī)，加強(qiáng)這些學(xué)生的榜樣示范作用，經(jīng)過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。 學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了班級管理模式，所以本學(xué)期針對學(xué)生出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問題，當(dāng)時就解決，不拖拉。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生 ，要幫忙其做好心理工作，增強(qiáng)其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常 。舉辦運(yùn)動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行，做到有序指指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的清潔、運(yùn)動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。本周主題班會為 “ 安全教育 ” 班會，組織學(xué)生開始籌備。 四、具體安排 第一周：了解學(xué)生情景、班級情景，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績、家庭情景，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等 。 合學(xué)生上課情景以及作業(yè)完成情景，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情景。 鼓勵學(xué)生，幫忙學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 措施：堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班，及時關(guān)注學(xué)生情景，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律。 中午休息時間要堅(jiān)持教室的安靜，切實(shí)保證教室是個供給休息的良 好場所。 總體上，要到達(dá)人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。所以，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識，讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題 (如遲到、未拖地等 )都將不是 問題。 班級的紀(jì)律、