藍色的樹葉公開課教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-23 00:34本頁面
【導(dǎo)讀】19課《藍色的樹葉》的第一課時。課文講了一件發(fā)生在美術(shù)。李麗和林園園是同桌同學(xué)，李麗要畫樹葉時找不。藍樹葉，林園園看到后，感到很難為情，不由得臉紅了。文內(nèi)容真實、生動，貼近兒童生活，有著較強的生活氣息。來會很感興趣，通俗易懂。、流利地朗讀課文。會仿照課文中的例句說句子。，了解人物的內(nèi)心活動。與人之間應(yīng)該互相幫助。今天我們要要學(xué)習(xí)一篇課文題目卻叫做《藍色的樹。葉》，有疑問嗎？小朋友們想知道是怎么回事嗎？通句子，難讀的句子一定要多讀幾遍。*在課文中找找有“惹人愛”這個詞語的句子。*小朋友這么聰明，真惹人愛。教師巡視指導(dǎo)書寫，提示書寫姿勢。同桌互相檢查，指出書寫的不足，糾正再書寫。出示李麗和林園園的對話?？磮D說一說李麗和林園園分別是在做什么？這個詞中可以看出林園園以后遇到相同的事會怎樣做呢？伸出援助之手，這樣才會形成越來越深的友誼。
【正文】 李麗 林園 園 嗎？ 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．樹葉里藏著生字寶寶，復(fù)習(xí)生字。 2．多么美的一幅畫啊！可是李麗卻沒有綠鉛筆去 裝點它。林園園是否會幫助她呢？讓我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文《藍色的樹葉》。 二、朗讀學(xué)文 1．精講 第 四自然段。 （ 1）重點指導(dǎo)讀對話部分，理解對話中的詞語。 重點理解林園園說話中的三個“不要”都說明了什么？林園園為什么要皺著眉頭？ ，從三次對話中理解林園園不想借綠色鉛筆給李麗的真正原因。 3．學(xué)習(xí)第五自然段。 （ 1）課件出示課文插圖二，說說這幅圖是課文中的哪部分內(nèi)容。 （ 2）看圖說一說李麗和林園園分別是在做什么？她們可能在想什么？ （ 3）學(xué)習(xí)第五自然段。 ①討論 林園園看到李麗畫的樹葉，為什么臉紅了？理解“用心”“不由得”等詞語。 ②假如你是李麗，心里會有什么感受？你想對林園園說些什么？ ③如果你是林園園又會怎樣想，怎樣做呢？從“臉紅”這個詞中可以看出林園園以后遇到相同的事會怎樣做呢？ 三、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，暢談收獲 同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，在同學(xué)遇到困難的時候，應(yīng)該伸出援助之手，這樣才會形成越來越深的友誼。
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