大班體育游戲教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-09-15 04:59本頁(yè)面
【正文】 行比賽，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。 (兩人跨跳水溝、繞過(guò)樹林、往箭號(hào)方向跑回時(shí)一定要手拉手，夾球時(shí)不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊(duì)伍的后面。 )(播放音樂(lè)甩蔥歌 ) (四 )教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作。 我們玩得真開心，小螞蟻搬運(yùn)了足夠的糧食，很累了，跟教師一起做放松動(dòng)作吧 !(播放音樂(lè) “ 彩虹的約定 ”) 簡(jiǎn)單講評(píng)幼兒的活動(dòng)情況。同時(shí)讓幼兒感受同伴合作游戲的快樂(lè)。 整理材料，結(jié)束活動(dòng)。 教學(xué)反思 : 本次《快樂(lè)做運(yùn)動(dòng)》活動(dòng)的成功之一在于通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景 “ 螞蟻搬 運(yùn)糧食準(zhǔn)備過(guò)冬 ” 來(lái)引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。怎樣搬運(yùn)糧食呢 ?搬運(yùn)糧食要經(jīng)過(guò)哪些路線呢 ?以此讓幼兒自然從練本領(lǐng)開始學(xué)習(xí)。問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：兩人不直接用手合夾一個(gè)球向前走的方法，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 成功之二在于本次活動(dòng)以游戲的形式貫穿始終，用幼兒感興趣的方式增強(qiáng)跑、跨、跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中探討不同的夾球方法，同時(shí)培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識(shí)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，有效完成了動(dòng)作技能的練習(xí)，真正讓幼兒體驗(yàn)趣 味體能運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 成功之三在于教師將游戲分層次實(shí)施，從易到難。充分運(yùn)用運(yùn)動(dòng)圖譜，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下，游戲進(jìn)行三次：第一次夾球走的路線較短 。第二次夾球走的路線拉長(zhǎng)，且加大跨跳寬度，在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成 。第三次以比賽的形式進(jìn)行，到了大班幼兒喜歡玩有競(jìng)爭(zhēng)的游戲，且會(huì)為比賽中的伙伴喊 “ 加油、鼓勁 !” 充分體現(xiàn)了 “ 團(tuán)結(jié)與合作 ” 的精神。讓幼兒體會(huì)到游戲的樂(lè)趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標(biāo)。 看過(guò)大班體育游戲教學(xué)反思的人還看了：
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