大班體育游戲教學反思-文庫吧資料
2024-09-15 04:59本頁面
【正文】 跑、跨跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。通過游戲 “ 創(chuàng)設螞蟻搬運糧食所要經(jīng)過的路線 ” ，發(fā)展幼兒的跑、跨跳、平衡、鉆等綜合運動能力，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強同伴合作的意識。 大班體育游戲教學反思范文 3 一、設計意圖：到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且與同伴合作意識增強故本次《快樂做運動》活動的設計基于大班孩子這一特點，通過創(chuàng)設情景 “ 螞蟻搬運糧食準備過冬 ” 來引起幼兒參與活動的興 趣。 通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時候全身心的投入，教態(tài)親切，設計時定好準確的目標，對教案的理解也尤其重要。因為幼兒顯得有些太 興奮而雜亂，教師為維護紀律會比較吃力。 ③ 做的比較好的餓，可以讓他們做示范，避免有些幼兒一直重復一個動作。鉆洞的人必須不碰到洞，碰到就算失敗，看看哪一組能最成功的完成。我在設計合作搭洞、鉆洞的時候： ① 應該給他們一點難度。很多幼兒很輕而易舉的就完成了內(nèi)容，而且完成的較好。如果一堂沒有挑戰(zhàn)性的課，幼兒會容易厭倦，而且會沾沾自喜。一個一個環(huán)節(jié)要緊湊，不能在某個環(huán)節(jié) 上停留過多的時間，而且重點的部分要明顯，不能每一步都平平淡淡。我上次上的這節(jié)課的最后一個游戲就出現(xiàn)的有點突然，感覺上了一大半的課突然要玩游戲了，如果加上一句 “ 我們剛剛每個小朋友都試過鉆洞洞了，那我們現(xiàn)在來玩鉆洞洞的游戲，好不好 ?” ，那么就使得上下會自然的連接下來。但由于積極性很高，顯得課堂紀律不是很好，有些亂，教師沒有把握好一個度。也許，平時搭的 “ 洞 ” 就這么幾種，可是通過這次活動了解到還有很多種方法搭 “ 洞 ” 。 “ 搭洞 ” 幼兒平時也經(jīng)常會做，所以幼兒會覺得很容易。 大班體育游戲教學反思范文 1 本次幼兒園教學觀
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