語(yǔ)言特色活動(dòng)方案模板范文(精選8篇)-資料下載頁(yè)
2024-09-14 09:50本頁(yè)面
【正文】 幼兒兩兩結(jié)伴有表情地分主角對(duì)話 ) ―― 觀察第六幅圖，引導(dǎo)幼兒討論：烏龜喜歡水，為什么狐貍說(shuō)要把它扔到水里，它反而哭了呢你認(rèn)為烏龜聽(tīng)了狐貍的話心里會(huì)怎樣想它的情緒又會(huì)是什么樣的呢 ―― 觀察第七、八幅圖，引導(dǎo)幼兒看看最后的結(jié)局是什么。 。 ―― 教師既當(dāng)敘述人，又當(dāng)狐貍，與理解力、表現(xiàn)力都比較強(qiáng)的幼兒進(jìn)行繪聲繪色的對(duì)白。 ―― 在前一輪對(duì)白的示范下，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)白。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意講述時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和表情。幫忙幼兒理解烏龜?shù)穆斆鳈C(jī)智。 推薦 些了解，這樣幼兒就能理解烏龜?shù)穆斆髋c機(jī)智了。 ，開(kāi)頭的烏龜救青蛙這一部分能夠一帶而過(guò)。 3.“ 主角對(duì)白 ” 要將狐貍貌似狡猾，實(shí)乃愚蠢：烏龜表面可憐，實(shí)則機(jī)智的內(nèi)涵表現(xiàn)出來(lái)。主角對(duì)白可集中在 “ 狐貍實(shí)在餓，慌了 ” 直到結(jié)尾這部分進(jìn)行。 附：聰明的烏龜 一只狐貍，肚子餓得咕咕叫，它東奔西跑地找東西吃，看見(jiàn)一只青蛙正在捉害蟲，心里想，先拿這只青蛙當(dāng)點(diǎn)心，填填肚子也好。 狐貍一步一步輕輕地跑過(guò)去，再跑上兩步就要捉到青蛙了，但是，青蛙正在捉害蟲，一點(diǎn)兒也不明白。 這事兒 讓烏龜看見(jiàn)了，他急忙伸長(zhǎng)脖子，一口咬住狐貍的尾巴。 “ 哎喲，哎喲，誰(shuí)咬我的尾巴 ” 狐貍叫了起來(lái)。 烏龜回答了嗎沒(méi)有。它張嘴說(shuō)話，不是就放了狐貍嗎烏龜不說(shuō)話，一個(gè)勁兒地咬住狐貍的尾巴不放。 青蛙聽(tīng)見(jiàn)背后狐貍在叫，就連蹦帶跳地跑到池塘邊， “ 撲通 ” 一聲跳到水里去了。 狐貍沒(méi)吃到青蛙，氣壞了，回過(guò)頭來(lái)一看： “ 啊，原先是一只烏龜，我沒(méi)吃到青蛙，就吃烏龜也行。 ” 烏龜可聰明了，把頭一縮，縮到硬殼里去了。狐貍沒(méi)咬著它的頭，就去咬它的腿，烏龜又把四條腿一縮，縮到硬殼里去。狐貍沒(méi)咬著他的腿，一看，還有條小尾巴呢，就去咬它的小尾巴，烏龜再把小尾巴一縮，也縮到小硬殼里去了。 狐貍實(shí)在餓慌了，就去咬烏龜?shù)挠矚ぃ?“ 格崩，格崩 ” ，咬得牙齒都發(fā)酸了，還是咬不動(dòng)。 狐貍說(shuō)： “ 烏龜，烏龜，我要把你扔到天上去， ‘ 啪嗒 ’ 一下摔死你。 ” 烏龜說(shuō)： “ 謝謝你，謝謝你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢 !” 狐貍說(shuō) “ 烏龜，烏龜，我要把你扔到火盆里去， ‘ 呼啦 ’ 一下燒死你。 ” 烏龜說(shuō)： “ 謝謝你，謝謝你，你扔 吧，我身上發(fā)冷，正想找個(gè)火盆來(lái)烤烤火呢 !” 狐貍說(shuō)： “ 烏龜，烏龜，我要把你扔到池塘里去， ‘ 撲通 ’ 一下淹死你。 ” 烏龜聽(tīng)到狐貍這么一說(shuō)， “ 哇 ” 地一聲哭了： “ 狐貍，狐貍，你行行好，千萬(wàn)別把我扔到池塘里去，我最怕水，掉在水里就沒(méi)命了 !” 狐貍才不理它呢，抓起它的硬殼殼，走到池塘旁邊， “ 撲通 ” 一聲，把烏龜扔到水里去了。 烏龜下了水，就伸出四條腿來(lái)，劃呀，劃呀，一向劃到青蛙身邊。兩個(gè)好朋友，一邊笑，一邊說(shuō)： “ 狐貍，狐貍，你還想吃我們嗎說(shuō)呀，說(shuō)呀 !” 狐貍氣昏了，身子一縱，向青蛙和烏龜撲去， “ 撲通 ” 一聲，掉到池塘里去了 。青蛙和烏龜看見(jiàn)水面上冒了一陣子氣泡，再?zèng)]看見(jiàn)狐貍露出水面來(lái)。
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