高二期末物理復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇-資料下載頁
2024-09-14 03:57本頁面
【正文】 切實(shí)抓好 “ 雙基 ” 的訓(xùn)練 理解 掌握各種物理思想和方法是形成物理技能技巧，提高物理的能力的前提。高二物理中已經(jīng)出現(xiàn)和運(yùn)用了不少物理思想和方法。如轉(zhuǎn)化的思想是一種重要的思想方法。應(yīng)通過不同的形式給以訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握，致于分析、綜合、歸納等的重要物理思想方法，也應(yīng)學(xué)生有所了解。對學(xué)生進(jìn)行物理思想方法和訓(xùn)練可采用以下方法： 采取不同訓(xùn)練形式。一方面應(yīng)經(jīng)常改變題型：填空題、判斷題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學(xué)生認(rèn)識到，雖然題變了，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練的興趣，另一方面改變題目的結(jié)構(gòu)，如變更問題，改變條件等。 適當(dāng)進(jìn)行題組訓(xùn)練。用一定時(shí)間對一方法進(jìn)行專題訓(xùn)練，能使這一方法得到強(qiáng)化，學(xué)生印象深，掌握快、牢。 總之，在高二物理期末復(fù)習(xí)中，按照復(fù)習(xí)計(jì)劃的安排，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走，是一定能取得較好效果的。 高二期末物理復(fù)習(xí)計(jì)劃 5 篇 (五 ) 一 .建立和諧師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 常言道 “ 親其師，信其道 ” ，無論是成績好的學(xué)生、還是基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生都很主動(dòng)、很愿意與老師交流討論，老師和學(xué)生心往一處想，勁往一處使，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，給人信心和力量。 二 .抓基礎(chǔ)、抓主干、抓落實(shí) 對于課本和 考試大綱要求的基礎(chǔ)知識、基本規(guī)律、基本能力要求，我們都進(jìn)行了逐個(gè)篩選，認(rèn)真做好落實(shí)。所以對于常規(guī)習(xí)題、常規(guī)能力，就成了我們學(xué)生的特長。 三 .加強(qiáng)題型訓(xùn)練、強(qiáng)化答題規(guī)范 “ 將能力轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù) ” 是對老師和學(xué)生提的共同的口號，我們要求學(xué)生加強(qiáng)計(jì)算能力、審題能力的培養(yǎng)，盡最大努力減少答題的失誤。我們要求老師和學(xué)生把這作為課題進(jìn)行研究。一方面我們要求老師做好示范，對于繁雜的運(yùn)算，課堂上不能回避，老師要親自演示，運(yùn)算也是一種能力，對于大題，老師要給出標(biāo)準(zhǔn)、完整、詳細(xì)的解答過程。另一方面我們要求學(xué)生計(jì)算不能省，大題 要 “ 過程化、方程化 ” ，盡一切可能把失誤降到最低。 四 .注重學(xué)習(xí)過程，淡化學(xué)習(xí)結(jié)果，減輕心理壓力 我們非常注重學(xué)生復(fù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)方法的養(yǎng)成，從錯(cuò)誤的更正、上課的筆記、課后的復(fù)習(xí)及補(bǔ)習(xí)著手，交他們方法，催他們落實(shí)。我們大力灌輸 “ 天道酬勤 ”“ 人在做，天在看 ”“ 老天是公平的 ”“ 如果成績不好，說明努力還不夠 ”“ 學(xué)習(xí)中的困難是生活中最小的困難 ” 的思想，不斷給學(xué)生加油鼓勁。
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