20xx高三第二學(xué)期物理老師工作計劃-資料下載頁
2025-09-04 18:25本頁面
【正文】 強(qiáng)調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)注意： ① 明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。 ② 只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。 ③ 了解概念的種類 (矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等 )，以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。 ④ 理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。 ⑤ 定義的語言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。 ⑥ 注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。 其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。 精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以 最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。 及時的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。 注意建立良好的師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課 。維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 。使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。 對努力學(xué)習(xí)但成績進(jìn)步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和鼓勵 。對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施。一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。 注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。 三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo) 專題復(fù)習(xí)，分項(xiàng)突破 高考分析，能力引導(dǎo) 模擬試卷講評，能力檢測 讓學(xué)生通過模擬考試檢測自己的實(shí)際高考能力，從而及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，做好充分的準(zhǔn) 備迎接高考 力爭在 2024 年高考中取得好成績 2024— 2024 學(xué)年度第二學(xué)期 教學(xué)進(jìn)度表 周次教學(xué)內(nèi)容 1 機(jī)械振動和機(jī)械波 2 光學(xué)與相對論 3 動量與原子核物理 4 專題一：直線運(yùn)動的規(guī)律及應(yīng)用 5 專題二：相互作用與牛頓運(yùn)動定律 6 迎接一?？荚? 7 專題三：動能定理和能量守恒定律 8 專題四：曲線運(yùn)動及天體運(yùn)動規(guī)律 9 專題五：帶電粒子在電場中的運(yùn)動 10 專題六：帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動 11 專題七：電磁感應(yīng)與交變電流 12 專題八：物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí) 13 專題九：振動和波動及光的本性 14 專題十：碰撞與動量守恒及近代物理初步 15 高三強(qiáng)化訓(xùn)練 16 回歸課本及考前模擬 17 回歸課本及考前保溫訓(xùn)練，進(jìn)行高考。
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