阿房宮賦ppt1-資料下載頁(yè)
2024-11-22 04:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】不久，收到局長(zhǎng)復(fù)函說(shuō)：“燒。掉就算了，再拔經(jīng)費(fèi)重建阿房宮。◆校長(zhǎng)平靜地說(shuō)：“本校學(xué)生一向誠(chéng)實(shí)，既。然他說(shuō)不是他燒的，就一定不是他燒的。根據(jù)歷史記載，阿房宮東西寬三里，南北長(zhǎng)五里，可容納十五萬(wàn)人居住。面道路縱橫交錯(cuò)，宮殿屋宇林立。十?dāng)?shù)丈，可以容納萬(wàn)人。房宮的主體建筑。以此為中心與咸陽(yáng)相。百七十余座離宮別館祠堂廟宇。筑之間有寬闊平整的道路或閣道相連接，直通到終南山下。那時(shí)交通落后，全靠人。拉馬馱，其艱巨非同一般。男喊，巨石大如山。泉口，石落水?dāng)嗔鳌５那鹆?，言其宮殿很高。直至幾十年后的秦始皇，的人力物力修建了極度奢華的阿房宮。得擁擠，他便下令在咸陽(yáng)附近修阿房宮。燒了整整三個(gè)月，方圓百里盡成灰燼。百余里，隔離天日。二川溶溶，流入宮墻。后人因稱他為"小杜"，以繼杜甫；又因和李商隱齊名，被稱為"小李杜"。杜牧創(chuàng)作中詩(shī)歌最著名，他與同時(shí)。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。于詩(shī)情畫意之中。
【正文】 、賈誼論秦亡，在歷史上首先揭示了秦亡的根本原因是 “仁義不施，攻守之勢(shì)異也”的道理。 ２、蘇洵論六國(guó)之亡，第一次從“六國(guó)破滅”的內(nèi)部因素 的角度來(lái)立論，對(duì)這些內(nèi)部因素的分析又是全方位的，涉及 政治、經(jīng)濟(jì)、外交、軍事等多方面，而且處處顯示了自己的 獨(dú)到見(jiàn)解。 ３、 《 阿房宮賦 》 ，可以說(shuō)是用賦的形式來(lái)寫議論文，這 寫法本身就具有獨(dú)創(chuàng)性；其次，作者選擇了一個(gè)具體、形象 的事物作為立論的角度，把阿房宮作為秦始皇驕奢淫逸的象 征，作為秦始皇壓榨人民的見(jiàn)證，作為秦王朝覆滅的標(biāo)志， 這種立論的方式更具有特色。 布置作業(yè)： １、完成課后 《 思考和練習(xí) 》 第二、 三、四、五題； ２、熟讀全文，盡量背誦全文。 ： 語(yǔ)氣 (包括反問(wèn) ) 祈使、勸勉、禁止等語(yǔ)氣 或否定語(yǔ)氣。對(duì)下列加點(diǎn)語(yǔ)氣詞用法歸類正確的一項(xiàng)是： ( ) ⑴ 子子孫孫無(wú)窮匱也。 ⑵今單車來(lái)代之，何如哉 ? ⑶ 庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已 亭亭如蓋矣。 ⑷自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。 ⑸和氏璧，天下所共傳寶也。 ⑹嗚呼，亦盛矣哉 ! ⑺ 欲安所歸乎 ? ⑻ 公子畏死邪 ?何泣也 ? ⑼ 甚矣，汝之不惠 ! ⑽ 至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。 ⑾君美甚，徐公何能及君也 ! ⑿ 嗚呼 !孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎 ! ⒀ 公子勉之矣，老臣不能從。 ⒁滋可痛已 ! ⒂ 聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫 ! ⒃ 年幾何矣 ? ⒄ 是善惡之分也已。 ⒅萬(wàn)鐘于我何加焉 ? ⒆ 非死則徙爾。 一組是 (1991年全國(guó)高考試題第 12題 )： ①親戚或余悲，他人亦已歌。 ②盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣。 ③晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。 ④酈元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。 ⑤操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也 o I ⑥ 至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。 A．①②⑤ B．②④ C．③④⑥ D．①③⑤⑥ 再 見(jiàn) !
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