【20xx版新教材】【精品課件】57用二元一次方程組確定一次函數(shù)表達(dá)式-資料下載頁
2024-11-22 04:30本頁面
【導(dǎo)讀】就是一次函數(shù)y=3_－x的圖象.，交點(diǎn)坐標(biāo)即為方程組的解。自行車分別從A、B兩地相向而行。1時(shí)后乙距A地120千米,2時(shí)后甲距A地40千米.假設(shè)他們都保持勻速行駛，則他們。都是騎車時(shí)間t(時(shí))的一次函數(shù).s與t之間的關(guān)系圖象，找出交點(diǎn)的橫坐標(biāo)就行了！你明白他的想法嗎？用他的方法做一做，看看和你的結(jié)果一致嗎？A、B兩地相距150千米，速度是30千米/時(shí),與t之間的函數(shù)表達(dá)式。直觀地獲得問題的結(jié)果，在以上的解題過程中你受到什么啟發(fā)？現(xiàn)知李明帶了60千克的行。李，交了行李費(fèi)5元；張華帶了90千克的行李，交了行李費(fèi)10元。所以旅客最多可免費(fèi)攜帶30千克的行李。當(dāng)銷售量為時(shí)，銷售收入等于銷售成本。當(dāng)時(shí)間t等于多少分鐘時(shí)，我邊防快艇B能夠追趕上A。得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。中，猛虎隊(duì)踢平的場(chǎng)數(shù)是所負(fù)場(chǎng)數(shù)的2倍，圖，試求出a-b的值。解決實(shí)際問題的能力；體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化，
【正文】 有什么收獲？ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 進(jìn)一步理解一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系； 掌握運(yùn)用二元一次方程和一次函數(shù)解決實(shí)際問題的方法。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力； 體會(huì)對(duì)應(yīng)關(guān)系和數(shù)形結(jié)合思想。 情感目標(biāo)： 體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)探究創(chuàng)新精神。 ????????412xyxy1 2 3 4 x 2 3 4 1 1 y 0 1 l1 l2 右圖中的兩直線 l1 、 l2 的交點(diǎn)坐標(biāo)可以看作 方程組 的解 1 1 隨堂練習(xí) 1 2 3 4 x 0 l1 在彈性限度內(nèi)，彈簧的長度 y（厘米）是所掛物體質(zhì)量x（千克）的一次函數(shù)。當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為 1千克時(shí)，彈簧長15厘米；當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為 3千克時(shí)，彈簧長 16厘米。寫出 y 與 x 之間的關(guān)系式，并求出所掛物體的質(zhì)量為 4千克時(shí)彈簧的長度。 5 y 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 y = + 當(dāng) x = 4 時(shí) , y = 。 0 1 3 4 課外思考題（備用題） 用作圖象法解方程組 ???????572317631723yxyx課外思考題（備用題） 如圖， L1和 L2分別表示甲走路和乙騎自行車（在同一條路上）行走的路程 s（千米）與時(shí)間 t（小時(shí)）之間的關(guān)系，觀察圖象，回答下列問題： （ 1）途中乙發(fā)生了什么事， （ 2）他們是相遇還是追擊； （ 3）他們幾時(shí)相遇。 0 t s 10 8 12 1 A B D E P 作業(yè)： 謝謝你的合作！ 再見！
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