5詮釋校報(bào)面對(duì)的難題及發(fā)展對(duì)策-資料下載頁(yè)
2025-09-03 02:59本頁(yè)面
【正文】 半年對(duì)采編人員進(jìn)行一次考核，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)不合格的人員，堅(jiān)決辭退；采取新聞月評(píng)制，評(píng)出好新聞?dòng)枰元?jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)采編人員寫好稿、優(yōu)稿、特稿；編報(bào)前要召開(kāi)編前會(huì)，集思廣益，策劃專題，爭(zhēng)取當(dāng)期報(bào)紙做出深度、高度，吸引廣大師生關(guān)注；嚴(yán)守出版程序，稿子上版前必須經(jīng)過(guò)三審，保證報(bào)紙質(zhì) 量與可讀性。 加強(qiáng)采編人員的素質(zhì)培養(yǎng)。采編人員素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到校報(bào)的質(zhì)量。因校報(bào)編輯部成員多非新聞專業(yè)出身，業(yè)務(wù)能力有限，編輯部要加強(qiáng)對(duì)采編人員的培養(yǎng)，切實(shí)提高他們的素質(zhì)、新聞敏感性、文字功底以及編輯技巧，促使其個(gè)個(gè)成為既能獨(dú)當(dāng)一面又能采稿、編稿的通才，最大限度提高編輯部的工作效 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 益；可定期聘請(qǐng)社會(huì)媒體的名記者來(lái)編輯部做報(bào)告、談經(jīng)驗(yàn)，幫助采編人員成長(zhǎng)。 引進(jìn)優(yōu)秀人才。人才是事業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，報(bào)紙要發(fā)展，必然需要吸納優(yōu)秀人才的加盟。清華大學(xué)向社會(huì)公開(kāi)招聘《新清華》主編，也是出于 這個(gè)初衷。當(dāng)然，不是所有的校報(bào)都有能力引進(jìn)人才，但也可發(fā)揮自身在高校辦報(bào)的優(yōu)勢(shì)，將一些有文學(xué)、新聞特長(zhǎng)的人才，以兼職編輯、記者的形式納到旗下來(lái)，促進(jìn)校報(bào)發(fā)展。 （四）搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，開(kāi)辟校報(bào)網(wǎng)絡(luò)版 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的生猛發(fā)展趨勢(shì)，校報(bào)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不能采取不聞不問(wèn)和敵視態(tài)度，而應(yīng)主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)，搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，以網(wǎng)絡(luò)的大容量、快時(shí)效、圖文聲并茂、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，彌補(bǔ)校報(bào)的信息少、速度慢、溝通難等不足。 總之，高校校報(bào)要走出疲軟與困境，必須在改革中求發(fā)展，在服務(wù)中求認(rèn)可，在付出中求回報(bào)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1