5讓學習成為一種愛好-資料下載頁
2024-09-12 02:52本頁面
【正文】 美的深沉感情。正如白居易所言：“ 感人心者，莫先乎情。 ” 只有充滿感情的準確生動的描繪景物，做到以景物形象感人、以情動人，才能給人以思想上的啟迪和美的感受。 第 5 頁 共 5 頁 四比一比 — — 啟發(fā)競爭意識 學生甲。鄉(xiāng)村的傍晚，村口的老樹下，男人們席地而坐，他們談論著今年的收獲，計劃來年的種子，就著激情飽滿的話頭，一碗老酒在他們的手上傳遞，就如傳遞著沉重的希望。晚霞悄然停歇在她們淡雅的睡衣上，微風拂動下，宛若顫抖的蝶翼。孩子們是夜的精靈，他們騎著竹馬木牛，馳騁在黑暗自由的創(chuàng)意中。 學生乙。清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處 …… 這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪 出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想象力，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。 一次美的洗禮，一次與大自然親密的接觸，一次精神的愉悅。讓我們把語文課堂變成與文本的交談、與學生的交流，讓我們在此成長，讓學生從此走進語文課堂，走入大語文的世界。 〔責任編輯：陳晨〕
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