5篇一：校園安全征文-資料下載頁
2025-09-03 02:24本頁面
【正文】 受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果 ，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打 119 報警電話，不能貿然只身去救火，因為我們小學生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打 110 電話報案，要學會拒絕別人的無理要求 第 8 頁 共 9 頁 或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到 “ 四防 ” ，即：防火 —— 嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發(fā)生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法（班主任按要求 指導學生）；防水 —— 嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現(xiàn)場；防盜 —— 關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全 —— 自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規(guī)，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事 故的發(fā)生。 也許許多同學會認為，安全是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，安全并非如此。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的精神恍惚、瘋瘋癲癲、癡癡 狂狂，那么，這表現(xiàn)出來的就是行為上的不安全。要踏踏實實的讀好書，一帆風順的讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，或是行為安全，它們各有各的特點，但是它們也有共同點，那就是結果的殘酷性。 “ 生命 ” 一個多么鮮活的詞語； “ 安全 ” 一個多么古老的話題； “ 幸福 ” 一個多么美妙的境界。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全構筑了我們美好的家園，成為連 第 9 頁 共 9 頁 接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須要防范在先，警惕在前，必須要警于思，合于歸，慎于行；必須要樹立高度的安全意識 ，人人講安全，時時講安全；必須筑起思想、行為和生命的安全長城。
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