滬教版數(shù)學五上小數(shù)乘小數(shù)課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)滬教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)乘小數(shù)，同學們要掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，并能正確的計算相關(guān)的習題?！?7××0××2××54×60

2024-11-30 01:05

20xx青島版數(shù)學五上小數(shù)乘小數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】九年義務(wù)教育課程標準實驗教材小學數(shù)學五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)信息窗2——船速提高了閱讀教材信息窗2教學情境圖1、你從教學情景圖中得到了哪些信息？2、你能提出什么問題？巴東、香溪兩地間水路長多少千米？×＝估算：≈5454÷2＝27也可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)

2024-11-29 01:22

20xx蘇教版五上小數(shù)乘小數(shù)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】不計算，根據(jù)23×5=115，很快地說出下列的結(jié)果：230×50=23000×5=×5=×5=猜想：×=?115001150001．從圖中，你能搜集到哪些信息？2．根據(jù)這些

2024-11-29 01:00

小數(shù)乘整數(shù)課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)人教版五年級上冊教材6537說說下面每組數(shù)由第一個數(shù)到第二個數(shù)，小數(shù)點是怎樣移動的？小數(shù)的大小發(fā)生了什么變化？小數(shù)點移動與小數(shù)大小變化的規(guī)律：小數(shù)點向右（或向左）移動一位、兩位、三位……小數(shù)分別擴大（縮小）10倍100倍1000倍……。440400

2024-11-23 12:53

五上5ppt小數(shù)乘小數(shù)見面課-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)乘法小數(shù)乘小數(shù)例35×61230一、復(fù)習舊知豎式計算.＝說一說：小數(shù)乘整數(shù)，我們是怎樣計算的？×6如果積的末尾有0，要先點上小數(shù)點，再將0劃去。先按照整數(shù)乘法計算，因數(shù)擴大了幾倍，積就要縮小幾倍。二、探索新知

2024-11-22 00:07

五上14小數(shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)江蘇省電化教育館制作夏天買3千克西瓜要多少元？×3＝＋×3＝（元）江蘇省電化教育館制作江蘇省電化教育館制作8×3＝24（角）24角＝2元4角2元4角＝×3＝（元）江蘇省電化教育館制作

2024-11-22 04:05

西師大版數(shù)學五上小數(shù)乘小數(shù)教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)教學目標1．進一步掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，加深對小數(shù)乘法的理解。2．經(jīng)歷數(shù)學規(guī)律的探究過程，培養(yǎng)同學們探究規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的數(shù)學能力。3．能運用發(fā)現(xiàn)的數(shù)學規(guī)律解決一些簡單的數(shù)學問題。教學重點、難點小數(shù)乘小數(shù)，積的位數(shù)不夠時怎樣處理。學具準備多媒體課件。學習過程一、引入課題教師：同學們，老師這

2024-11-19 21:08

小數(shù)乘小數(shù)教學設(shè)計五篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)乘小數(shù)教學設(shè)計 小數(shù)乘小數(shù)教學設(shè)計紅旗一小李成剛 教學內(nèi)容： 小學數(shù)學蘇教版第九冊第九單元小數(shù)乘法和除法 （二）例 1、“試一試”、“練一練”和練習十五第1-3題。教學目標： ...

2024-09-21 20:57

五上1小數(shù)乘小數(shù)學案-資料下載頁

【總結(jié)】第四小學“五段式嘗試課堂教學”學案授課時間：年月日科目數(shù)學年級五年級設(shè)計者李曉燕檢查人李玉紅課題小

2024-11-22 03:14

20xx蘇教版五上小數(shù)乘整數(shù)課件2-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)蘇教版五年級數(shù)學上冊夏天買3千克西瓜要多少元？你能用以前我們所學過的知識算出“×3”等于多少嗎？×3是３個相加的和。+8×3＝24角24角＝２元４角＝２.４元所以×3=

2024-11-29 01:00

20xx青島版數(shù)學五上小數(shù)乘小數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)信息窗2——船速提高了閱讀教材信息窗2教學情境圖1、你從教學情景圖中得到了哪些信息？2、你能提出什么問題？巴東、香溪兩地間水路長多少千米？×＝估算：≈5454÷2＝27也可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法進行計算。×=?

2024-11-11 08:33

小數(shù)乘小數(shù)2教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題七：小數(shù)乘小數(shù)（二）教學內(nèi)容：教學第66頁例8和“練一練”，完成練習十二第4-8題。教學目標：1、使學生初步掌握小數(shù)乘小數(shù)的意義和計算法則。2、使學生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時，位數(shù)不夠時用“0”補足。3、培養(yǎng)學生的合作意識和推理能力。教學重點：確定積的小數(shù)位數(shù)時，位數(shù)不夠用“0”補足；教學過程：

2024-11-23 14:40

小數(shù)乘小數(shù)教學設(shè)計合集五篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)乘小數(shù)教學設(shè)計 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教學設(shè)計來輔助教學，借助教學設(shè)計可以更好 地組織教學活動。教學設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小數(shù)乘小數(shù)教學設(shè)計...

2024-09-21 20:53

小數(shù)乘小數(shù)教學設(shè)計五篇材料-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《小數(shù)乘小數(shù)》教學設(shè)計 《小數(shù)乘小數(shù)》教學設(shè)計 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設(shè)計編寫工作，教學設(shè)計是實現(xiàn)教學目標的計劃性 和決策性活動。那么大家知道規(guī)范的教學設(shè)計是怎么寫...

2024-09-21 19:46

小數(shù)乘小數(shù)教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)乘小數(shù)教學反思 篇一：小數(shù)乘小數(shù)教學反思 小數(shù)乘小數(shù)教學反思 《小數(shù)乘小數(shù)》這部分內(nèi)容對五年級的學生來說有點難度，它主要考察學生的運算能力和細心程度。 在上完這節(jié)課后，我進行了認真...

2024-09-21 20:53

五上2小數(shù)乘小數(shù)教學課件-展示頁

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