5社會分層視野中的高等教育-資料下載頁
2025-09-03 00:27本頁面
【正文】 大量的以技術(shù)為基礎(chǔ)的中、高級職業(yè)。另一方面促進(jìn)了科層組織的大規(guī)模發(fā)展，因此對具有管理才能的人員的需求大大增加。然而中、高等技術(shù)人才，中、高等管理人才又和教育尤其是高等教育的發(fā)展密切相關(guān)，人們要想獲得更好的職業(yè)，更多的財富，更高的聲望和社會地位，接受高等教育是一條重要的道路。同時，通過教育所占有的文化資源直接成為階層劃 分的一個標(biāo)準(zhǔn)，無論對于下層人們提高自己的社會地位，實現(xiàn)向上的流動，還是對于上層努力保持自己的優(yōu)勢地位，接受教育，尤其是高等教育是必不可少的。 第 5 頁 共 5 頁 三、小結(jié) 如前所述，一個社會的階層結(jié)構(gòu)是通過社會排斥 ― 社會團(tuán)結(jié)這兩種機(jī)制來實現(xiàn)的。社會的上層通過排斥手段來維護(hù)自己的優(yōu)勢地位，并且試圖實現(xiàn)這些優(yōu)勢地位的代際傳遞，社會下層通過團(tuán)結(jié)的手段來實現(xiàn)向上的社會流動，提高自己的社會地位，分享更多的社會資源。在中國，教育尤其是高等教育能作為一種排斥手段，主要是由其自身特殊性質(zhì)決定的，高等教育是一種地位教育，是個 人社會地位獲得的一個立維度，人們所接受的高等教育的層次和質(zhì)量同他們在社會中的地位有很大的正向聯(lián)系，這就決定了高等教育，尤其是高質(zhì)量的高等教育成為各個階層爭奪的對象。 □
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