20xx高等教育中的國防教育意義及提升路徑-資料下載頁
2025-01-17 03:06本頁面
【正文】 學習要求與學生實際承受能力不符。例如，有些學習計劃表現(xiàn)出急功近利的傾向。要避免這種情況，需要學校根據(jù)大學軍事課程具有要求高、管理嚴格、時間短等特點，在形成國防教育課程理論及制訂教學計劃時，有針對性地制定出一個既能讓學生接受，又能實現(xiàn)鍛煉和提高學生全面素質目標的學習計劃?！ ⒖嘉墨I [1] Barry Buzan， Ole Waever. Regions and Powers. Boulder London： Lynne Rienner Publisher，2020. [2] John Ruggie， Constructing the World Polity， London and New York： Routledge，1998：151.此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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