【導讀】想一想,寫字時應該注意什么?己的感受、體會寫在橫線上。春寒,頂著滿天飛舞的大雪,踏著凍得堅硬的山路,四處尋找凍僵的燕子。聽到消息后,居民們__________走出家門,舞的大雪,__________凍得堅硬的山路,假如你是這趟燕子專列的一員——小燕子,幫助過自己的人們說謝謝的。的燕子寫一封感謝信吧!
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《燕子專列》教學雜談 〖轉變角色,引領學生在神思飛揚中展現(xiàn)自我〗 主動性是產生靈性的溫床,是產生靈性的基礎。在語文課堂這個大舞臺上,把語文課上到孩子的心里,...
2025-04-15 00:27
【總結】第一篇:6《燕子專列》教學設計 課題:《燕子專列》 備課教師:王沛?zhèn)魅握n教師:王沛?zhèn)? 【教學目標】 1.會認11個生字,會寫14個生字。 2.有感情地朗讀課文,了解課文的主要內容。 3.體...
2024-11-05 06:27
【總結】第一篇:《燕子專列》教學設計 燕子專列 教學目標: 知識與能力:正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系上下文理解重點詞句的意思,把握全文的主要內容。 過程與方法:在引導下,自己學會探究;在情境中...
2024-11-05 06:26
【總結】《燕子專列》教學設計 《燕子專列》教學設計1教材分析: 《燕子專列》是三年級下冊第二組的第二篇精讀課文,本單元的主題是愛護周圍環(huán)境。本課講的是由于氣溫驟降,飛回北方的燕子在瑞士瀕臨死亡,瑞...
2024-12-06 01:10
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《燕子專列》教學札記 課堂上沒有書聲是語文教學的悲哀,課堂上只有書聲則是語文教學的倒退。《燕子專列》是一篇以敘事為主的課文,但是整個事件的每一個情節(jié)都蘊涵著豐...
2025-04-15 00:29
【總結】第一篇:《燕子專列》教學設計 《燕子專列》教學設計 設計理念: 《燕子專列》是一篇人文情較濃的文章,因此本設計力圖體現(xiàn)“以情為基點、以讀為主線、以悟為手段”的新課程理念,讓學生在步步推移的多種讀...
2024-10-15 14:41
【總結】第一篇:優(yōu)質教案《燕子專列》 優(yōu)質教案 燕子專列 教學目標: 1、認識“歐、洲”等11個生字,會寫“歐、洲、瑞”等14個字。正確讀寫“歐洲、瑞士、舒適”等詞語。 2、正確、流利、有感情地...
2024-11-09 00:00
【總結】《燕子專列》教學設計 有感情地朗讀課文,了解課文的主要內容。 感受貫穿全文的愛心,增強保護環(huán)境、愛護鳥類的意識。 滲透結合上下文、聯(lián)系生活實際理解詞語的學習方法。 ...
2025-04-05 12:08
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《燕子專列》教學談 前些天,和柯瑞君老師一起聽了一節(jié)六冊語文課──《燕子專列》??吕蠋煬F(xiàn)在雖教一年級,但他對高段語文情有獨鐘,尤其是對如何改建文本引導閱讀很有...
2025-04-05 12:05
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第7頁共7頁 燕子專列教學設計 燕子專列教學設計 教學目標: 1、認識“歐、洲”等11個生字,會寫“歐、洲、瑞”等14個字。正...
2025-04-14 01:26
【總結】第一篇:燕子專列教學設計 教學背景: 1、面向學生:小學學科:語文 2、課時:第二課時 3、學生課前準備: 一、初讀課文,了解課文大意。 二、根據(jù)重點詞語加深對理解課文的理解。 三、能把...
2024-10-17 18:19
【總結】第一篇:燕子專列教學隨筆 燕子專列教學隨筆 我在教學《燕子專列》這一課感受很深。這是一篇發(fā)生在人和動物之間的感人故事,內容對于三年級學生來說,不是太難理解,關鍵是如何引導學生從課文的重點語句中體會...
2024-11-15 05:32
【總結】第一篇:《燕子專列》教學反思 《燕子專列》教學反思: 《燕子專列》講述的是和燕子有關的一個感人的故事:有一年春天,歐洲的瑞士氣溫驟降,風雪不止。這時許多從南方飛回北方的燕子經過瑞士,因找不到食物,...
2024-11-05 07:02
【總結】第一篇:燕子專列教學設計 《燕子專列》教學設計 教材簡析: 這篇課文進述的是和燕子有關的一個感人的故事。有一年春天,歐洲的瑞士氣溫驟降,風雪不止。這時,從南方飛回北方的燕子經過瑞士,因找不到食物...
2024-11-09 07:23
【總結】第一篇:燕子專列教學反思 《燕子專列》教學反思 白楊小學蘇曉瑩 今天我執(zhí)教了《燕子專列》這一課,我想用剛學過的《燕子》一課導入,結果我剛起了個頭,孩子就興奮的背下去了:一身烏黑光亮的羽毛,一對俊...
2024-11-09 07:28