燕子專列教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-14 01:26本頁(yè)面
【正文】 紛紛給她打電話或?qū)懶牛炎约盒睦镌捀嬖V她。你讀了這個(gè)故事，想對(duì)貝蒂說(shuō)什么呢。
學(xué)生自主說(shuō)。
指名說(shuō)，評(píng)價(jià)。
動(dòng)手寫(xiě)。教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。
三、拓展交流學(xué)生生活積累的資料。
聽(tīng)歌曲《丹頂鶴的`故事》，出示歌詞。知道歌曲中講述的是什么故事嗎？（師簡(jiǎn)要講述一個(gè)姑娘救助丹頂鶴的故事）
你還知道這樣的故事嗎？請(qǐng)講一講。
總結(jié):這樣的故事還有很多很多。我希望，同學(xué)們都能象故事的主人公那樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，更希望這樣的故事不再是新聞！
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