5申請青年基金的一些體會五篇-資料下載頁
2024-09-11 23:58本頁面
【正文】 和了解我校的研究成績和基礎條件。 *青年教師要多參加國際的學術會議，宣傳自己，取得支持，特別是認識那些目前正在承擔基金課題的同行，這些人很可能就是你申報題目的同行評議人。 *選擇支撐課題開展具有不同作用的高級職稱人員和適量的研究生。注意人員限項的規(guī)定，申請書中每一個人都要知道自己的作用和貢獻。避免浪費學校的人力資源 。 *經費預算要注意每年各學組的平均力度，面上項目屬于定額補助式資助方式，不要期望完全由國家自然基金渠道支持完成。 *經費預算包括研究經費、國際合作與交流經費、勞務費和管理費四項。國際合作與交流最好安排一定比例經費，以體現(xiàn)項目的國際水平。 *申請書的撰寫要反復修改，直到自己和別人都挑不出毛病為止。一個建議是請一位最熟悉你的同行專家讀一讀，能否支持 第 7 頁 共 7 頁 你的申報。 *同時，請一位不太了解你的研究領域的專家讀一讀，看它能否從直觀的學術論述層面支持你的申請，若都挑不出太大的毛病，則你成功的可 能性就有 90%。 *（ 1）層次不清，主次不分，詳略不當，特別是有的通篇不分段落，影響閱讀。 *（ 2）研究內容撰寫得太簡單，寥寥幾行，根本不能說明問題，申請態(tài)度不認真、不嚴肅。 *（ 3）研究內容寬而泛，好似內容很細，實則面面俱到，沒有重點，也沒有抓住關鍵，不可能深入研究。 *（ 4）重復研究，不閱讀《項目指南》，不查閱《資助項目匯編》，研究內容甚至項目名稱都與前一兩年資助項目相同，無創(chuàng)新性。 當然，申報基金是一項逐步積累和摸索的過程，要有信心和堅持不懈的精神，也 是不斷選擇和深化自己研究方向的過程，只要堅持也許成功就會離我們不遠了。
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