動物的生殖和發(fā)育教案設計-資料下載頁
2024-11-22 02:38本頁面
【導讀】而且在設計課件的過程中，充分考慮到學生的年齡特點，加?？梢员M力地挖掘?qū)W生的信息交流、語言表達、綜合分析等能力。象的素材，學生能更好地理解教材中出現(xiàn)的專業(yè)名詞。練學生對提出的問題進行評價的能力。的適應；通過詩詞，滲透人文教育。性，是發(fā)展學生探索思維能力的一種好方法。這種教學方法主要是通。教師準備昆蟲生殖發(fā)育過程的圖片或音像資料，備好課，景，激發(fā)學習興趣。毛毛蟲與蝴蝶有關嗎？為什么詩人會誤以。為蠶吐絲作繭后就死了?性，又有藝術性？程，你得到了哪些啟發(fā)？通過今天的學習我們應該知道昆蟲在人類生活、生產(chǎn)中的作用，其發(fā)育方式屬于發(fā)育。
【正文】 與人類的利弊關系） 發(fā)育過程， 引導學生 關注和自覺保護昆蟲的多樣性，保護昆蟲賴以生存和繁衍的生活環(huán)境。 小結 首先以表格的形式讓學生討論并總結 ,然后老師再補充 今天我們學習了 昆蟲的生殖和發(fā)育，了解了不完全發(fā)育和完全發(fā)育的過程 。通過今天的學習我們 應該 知道 昆蟲在人類生活、生產(chǎn)中的作用，我們要更加 關注生物科學技術在社會發(fā)展中的作用 課堂練習 作業(yè) 一、填空題 夏天到來時，如果不注意公共衛(wèi) 生，就會導致蒼蠅大量繁殖，我們所見到的蒼蠅屬于 發(fā)育中的 階段。 2. 在生產(chǎn)上為增加家蠶的吐絲量你認為最好是延長家蠶發(fā)育的 期， 其發(fā)育方式屬于 發(fā)育。 二、選擇題 《學練考》 P31 1．昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程是指（ ） →蛹→繭 →成蟲 → 幼蟲→ 蛹→ 成蟲 →蛹→幼蟲→成蟲 2. 家蠶的個體發(fā)育過程與蝗蟲的相比，其特點（ ） ( ) →幼蟲→蛹→成蟲 →蛹→幼蟲→成蟲 → 卵→蛹→ 成蟲 →幼蟲→卵→成蟲 《學練考》昆蟲的生殖和發(fā)育
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