狼牙山五壯士教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 02:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】八年來(lái)，日軍在中國(guó)燒殺搶掠。星期內(nèi)，就殘害了30萬(wàn)同胞；他們還在東北建立了“731”細(xì)菌部隊(duì)，用中國(guó)人做實(shí)驗(yàn)，手段極其殘忍！中國(guó)人民不屈不撓，奮。1945年，日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)的勝利而告終。抗戰(zhàn)期間，無(wú)數(shù)次殘酷的戰(zhàn)斗讓中華兒女銘記于心，其中有一場(chǎng)戰(zhàn)斗，給當(dāng)時(shí)的中國(guó)人和現(xiàn)在的中國(guó)人以深深的震撼。出示課件，壯士：勇敢而豪壯的人。時(shí)代，燕國(guó)太子丹派荊軻去刺殺秦王。⑥狼牙山五壯士為了群眾和主力不對(duì)的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，為了把日本鬼子趕出中國(guó)，他們斬釘截鐵地選擇了絕路，選
【正文】 種舍生忘死的大無(wú)畏精神深深打動(dòng)了，不由肅然起敬，在第四自然段改稱他們 “壯士！ ”他們的英雄壯舉僅用勇敢形容是不夠的，你能再送他們幾個(gè)贊頌的詞嗎？隨機(jī)板書(shū)：豪壯 ⑧ 再次出示壯士的解釋，齊讀，配樂(lè)讀。 ⑨ 概括小標(biāo)題，出示：選擇絕路 師小結(jié)：這節(jié)課，我們領(lǐng)悟了 “壯士 ”的深刻內(nèi)涵，還學(xué)習(xí)了用小標(biāo)題的方法理清了寫作順序，出示齊讀 。五壯士再繼續(xù)阻擊敵人的過(guò)程中，浴血奮戰(zhàn)，其中的悲壯感天動(dòng)地，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。 四、讀寫結(jié)合 指板書(shū)，班長(zhǎng)馬寶玉一個(gè)斬釘截鐵的抉擇，譜就了五壯士英雄的篇章。這個(gè)詞多用在英雄人物上，形容態(tài)度堅(jiān)決果斷。 比如這句，出示例句。 用好這個(gè)詞，要交代清楚在什么情況下，說(shuō)的內(nèi)容，說(shuō)過(guò)后的行動(dòng)。 學(xué)生練寫，展示。 同學(xué)們學(xué)得好，用的更好，這就是學(xué)以致用。 五、總結(jié)全文 指板書(shū)總結(jié)，一個(gè)斬釘截鐵造就了勇敢而豪壯的五壯士，讓我們永遠(yuǎn)銘記英雄的名字吧！ 出示五壯士姓名，齊讀。 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 勇敢 22 狼牙山五壯士 斬釘截鐵 豪壯
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