狼牙山五壯士教案-資料下載頁
2024-11-24 11:40本頁面
【導讀】10個生字,會寫14個生字.。能正確讀寫下列詞語：任務、大吼、滿腔。昂首挺胸、堅強不屈、驚天動地、氣壯山河。,背誦描寫五壯士跳崖的部分。，提高表情達意的能力。察來評價是否實現有感情朗讀。第二課時可采用指名背誦、同桌相互背誦等手段。來落實背誦目標，不得低于85%。情況，目標達成度應在90%左右。4，在理解課文的基礎上，尋找重點語句并加以理解。提問、教師總結來落實目標，達成度應該在80%以上。同學們，在你們的頭腦中什么樣的人可以稱為“壯士”?利用工具書解決自己不理解的詞語.再次讀課文，并把語句讀通順，想一想課文寫了一件什么事?幻燈出示交流內容.課文是按怎樣的順序敘述的?學生進行匯報、交流時，老師引導學生理解重點語句.可貴的舍己為人的精神啊!(五名戰(zhàn)士不僅僅是戰(zhàn)斗勇猛，更重要的是他們的勇敢與豪邁表現在他們。背誦第7～10自然段.請同學們課下積累一些有關描寫英雄人物的成語，看誰寫得最多.
【正文】 五壯士跳崖的一幕 .) 同學們，讀了課文，看了畫面，現在你們對“壯士”一詞又有了怎樣的理解呢 ?(五名戰(zhàn)士不僅僅是戰(zhàn)斗勇猛，更重要的是他們的勇敢與豪邁表現在他們是 為了祖國、為了人民的利益而英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲，直至獻出寶貴的生命 .) 請同學們帶著此時的理解再一次有感情地朗讀課文第 7～ 1自然段 . 充滿感情地背誦 讓我們把狼牙山五壯士英勇壯烈的舉動深深地印在我們的心里吧，練習背誦第 7～ 10自然段 . 布置作業(yè)： 請同學們課下積累一些有關描寫英雄人物的成語，看誰寫得最多 . 板書設計： 狼牙山五壯士 接受任務 —— (引敵上山 )—— (選擇絕路 )—— (英勇殲敵 )—— 跳下懸崖 （略） （詳） （ 略） （詳） （ 詳 ） 岳小玲
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1