自己的話(huà)是讓別人看的教案-資料下載頁(yè)
2024-11-22 02:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，理解“人人為我，我為人人”的人生境界。3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)。理解“莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐。人尋味”等詞語(yǔ)的意思。，讀懂課文，有感情朗讀。這是德國(guó)的城市哥廷根。這個(gè)城市因一座大學(xué)而成名，那就是著名的哥廷根大學(xué)。大學(xué)已經(jīng)孕育了三十位諾貝爾獎(jiǎng)的得主。早在職1935年，我們中國(guó)也有兩位有志青年帶著。祖國(guó)的期望和自己的宏志求學(xué)于歌廷根大學(xué)。羨林──當(dāng)時(shí)他才二十五歲，滿(mǎn)懷雄心壯志在哥廷根大學(xué)留學(xué)十載，1945年才回歸祖國(guó)。1980年，三十五年后，當(dāng)他再次踏上故──第二故鄉(xiāng)，感慨萬(wàn)千。今天我們所學(xué)的這篇課文。，對(duì)學(xué)生讀得不準(zhǔn)，或沒(méi)有讀通的地方進(jìn)行指導(dǎo)。，季老先生說(shuō)的“美麗”并沒(méi)有改變指什么？女主人歐樸爾太太。大約五十多歲，是一個(gè)典型的德國(guó)家庭主婦，善良得像慈母一樣。予，共同享受生活的美麗?！都玖w林先生》一書(shū)中《再返哥廷根》一文。
【正文】 人人。當(dāng)我為別人付出的時(shí)候，別人也在為我付出；互幫互利，互相贈(zèng)予，共同享受生活的美麗。這就是一種人生境界。 花，使季羨林想到如何做人，這本身也是一種境界?；ê苊?，人也美。 。背誦這一段。 三、前后呼應(yīng)，三感“美麗”： “變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變”一句。讀了第二、三自然段后，你對(duì)這句話(huà)又有怎樣的理解？ ，踏上他曾經(jīng)留下生活的痕跡和情感的哥廷根，他會(huì)想起什么呢？ 《季羨林先生》一書(shū)中《再返哥廷根》一文。 ？正是這樣的情緒，使得季羨林在文中這樣寫(xiě)道：“多么奇異的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)?！? 。 四、總結(jié)全文，激發(fā)閱讀興趣 ，說(shuō)說(shuō)讀了文章的感受。 ：《季羨林散文》、《季羨林先生》等。
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