認(rèn)識(shí)除法教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 02:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．使學(xué)生知道什么叫平均分。并能夠幾個(gè)幾個(gè)地分，通過(guò)動(dòng)手。作知道把一個(gè)數(shù)每幾個(gè)分一分，分成幾份。初步建立一個(gè)數(shù)里面。有幾個(gè)幾的表象。2．使學(xué)生通過(guò)操作，分析，綜合。發(fā)展初步的邏輯思維能力。教師出示6只桃子。請(qǐng)同學(xué)們把6個(gè)分成3堆，指名演示。請(qǐng)學(xué)生通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，想一想：如何把8個(gè)桃平均分，練習(xí)：課本第32頁(yè)例題。學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)圖意。C拿最后2只桃子分給第3只小猴。出2根放一堆，再拿2根又放一堆``````一共分成6堆。完成課本第31頁(yè)“想想做做”第2題。請(qǐng)學(xué)生照樣子把剩下的餅干每5塊一份，圈一圈，再填一填。生獨(dú)立完成第2幅圖。出示想想做做第3題。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？
【正文】 5塊一份，圈一圈，再填一填。提問(wèn)：這些餅干我們是怎樣去分的？ （ 2）生獨(dú)立完成第 2幅圖。 （ 3）提問(wèn)“我們?cè)诜诌@些物品時(shí)是怎樣分的？屬不屬于“平均分”？ 2。操作練習(xí)。 （ 1）把 12根小棒，每 2根一份，分成了（ ）份， 12里面有（ ）個(gè) 2。 （ 2）把 12根小棒，每 6根一份，分成了（ ）份， 12里面有（ ）個(gè) 6。 3。出示想想做做第 3題。 （ 1）請(qǐng)學(xué)生看圖，了解意。 （ 2）請(qǐng)學(xué)生用小棒，或直接在圖上圈圈，畫(huà)畫(huà)的方法來(lái)分一分。 （ 3）根據(jù)分的結(jié)果完成填空。 四。全課總結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？ 什么叫做平均分？幾個(gè)幾個(gè)地分屬不屬于 平均分？
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