五年級第15課畫門神說課稿-資料下載頁
2024-11-22 01:45本頁面
【導讀】種群眾性的審美活動，一種社會性的祝福方式，使人感到福運滿門，生活充滿希望，其中蘊藏著豐富的文化內(nèi)涵?！罢f拓展促發(fā)展”這四個角度分析這節(jié)課?！堕T神》一課屬于“造型〃表現(xiàn)”學習領(lǐng)域。相關(guān)知識，并在課堂上進行交流，了解民間傳統(tǒng)文化?！睹佬g(shù)課程標準》指出，美術(shù)課程具有人文性。門神可以說是我國古代人民智慧的集中表現(xiàn)。讓每位學生都受到不同等程度的輔導。了解對比色及門神的相關(guān)知識，學習用對比色表現(xiàn)門神的特點。李世民認為兩位大將太辛苦了，心中過意不去，于是，命畫師將。倆人的威武形象繪之在宮門上，稱為“門神”。讓學生初步的了解門神，為下一。步門神的意義做了鋪墊。習、感受各種門神造型特征。分析書中門神圖片，這對門神右邊是秦瓊，左邊是尉遲恭。他門神的造新特點。但是不同的時期，不同的地域、所創(chuàng)作的門神都。生進行討論，用很短的時間把各種門神特點進行總結(jié)。用油畫棒畫出門神形象。同階段，表揚、展示優(yōu)秀的學生作品。
【正文】 目的：課堂上教師的演示有利于學生繪畫表現(xiàn)，不同層次的作業(yè)要求適合不同階段的學生，是每個學生在此課中都能有所收獲。 作業(yè)步驟： （ 1）用油畫棒畫出 門神形象。 （ 2）用水粉顏料上色。 作業(yè)要求： 用對比色花一幅形象點點突出的門神作品。 ，勾畫出簡單的花紋， 并運用對比色填色。 。 ，并運用對比色表現(xiàn)色彩強烈。 四、課堂練習環(huán)節(jié)的目的：巡視全班繪畫情況，給差生以幫助。 在學生繪畫創(chuàng)作時，我進行輔導巡視，發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)的問題，并幫助遇到問題的學生。在實踐活動中，我采取普遍關(guān)注、重點輔導的方法。讓每位學生都受到不同等程度的輔導。在創(chuàng)作的不同階段，表揚、展示優(yōu)秀的學生作品 。 五、課堂評價環(huán)節(jié)目的： 評價主要的目的是促學生發(fā)展，本教學主要通過學習過程和學習結(jié)果，學生在學習過程中的態(tài)度以及參與程度。是否學習到了相關(guān)知識。 課堂小結(jié)時我還是從門神造型、運用對比色特點入手，讓學生去發(fā)現(xiàn)其他學生繪畫作品中的門神特征。并在此時進一步樹立學生的集體意識，由此啟發(fā)學生說一說自己的感受，用語言向大家表達出來。 說拓展促發(fā)展 ： 我分為兩方面進行拓展，一方面是：門神在我們生活中的作用。另一方面是：對比色于生活中的運用。讓學生平時注意觀察生活，門神隨處可見，在宣傳畫中的門神、郵票里的門神、計算機里 殺毒中用的門神形象，還有藝術(shù)家把民間門神搬進了藝術(shù)的殿堂供我們欣賞。 對比色在生活中的運用，欣賞圖片，使學生感受到美術(shù)與生活緊密相連。
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