五年級西游記閱讀指導(dǎo)課說課稿-資料下載頁
2024-12-06 03:34本頁面
【正文】 我認(rèn)識到孫悟空（ ）的好品質(zhì)，從（ ）句話可以看出來。這樣對重點句子的反復(fù)閱讀理解，讓學(xué)生分析歸納人物性格，并學(xué)習(xí)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。然后設(shè)計一個小懸念，老師出示的只是原著中的一個片段，書里還有好多有趣的故事呢！這是個小秘密，同學(xué)們課后去書中尋找吧?。ㄋ模┩卣箍偨Y(jié)、激發(fā)興趣教師總結(jié)：在我們的文學(xué)寶庫中，還有許許多多像《西游記》一樣優(yōu)秀的作品，像：《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》等很多名著，都值得大家好好閱讀，當(dāng)然讀書的時候一定要邊讀邊想，希望同學(xué)們從小以好書為伴、 與經(jīng)典同行。九、布置作業(yè)請同學(xué)們利用今天的讀書方法，去感悟《西游記》里的其他人物。請大家課下多讀名著，用心體會書中人物的性格品質(zhì)和思想感情。十、板書設(shè)計《西游記》閱讀指導(dǎo)課想畫面 《三國演義》勤思考 《水滸傳》抓詞語 《紅樓夢》十一、教學(xué)反思這節(jié)課以新課堂理念為指導(dǎo)，運用多媒體教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，提出問題并解決問題，一定程度上激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，鍛煉了閱讀思維。但由于學(xué)生對《西游記》等四大名著的認(rèn)知基礎(chǔ)不同，故實際閱讀指導(dǎo)教學(xué)中難以精確把握教學(xué)深度，同時在活動中對整體認(rèn)知水平過于關(guān)注，對個體差異關(guān)注不夠。今后這方面要多加注意！以上就是我說課的全部內(nèi)容，如有不足望各位評委和老師們多提寶貴意見。謝謝大家！
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1