【導讀】像上面,x=6就是方程x+3=9的解。求方程中未知數的值的過程,你認為解方程需要注意些什么?要使方程的左邊只剩下X,該怎么做?能用等式表示變化前后的關
【總結】 (二)同步練習(含 班級:姓名:等級: 一、選擇題 1.方程2x+=2的解是( )。 A.x= B.x=5 C.x= 2.已知3x+7=25,那么6x+1=( ?。? A.22 B.3...
2025-04-01 22:57
【總結】正確看待解方程方法的改變新舊教材有什么區(qū)別??方程的類型?解方程的方法?思維方法的不同新教材為什么這樣安排??根據四則運算的互逆關系解方程,屬于算術領域的思考方法;用等式性質解方程,屬于代數領域的解方程。?教學“解方程”的著眼點不僅僅是去求方程的解的過程,不能演繹為操作、訓練解方程技巧的過程;而是在求方
2025-07-26 02:02
2025-08-15 20:24
【總結】(1) 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學習,你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來檢驗一下吧! 一、判斷題(共5題;共10分) 1....
2025-04-05 03:19
【總結】 (一)同步練習(含答案) 班級:姓名:等級: 一、選擇題 1.下列各式中是方程的是(?)。 A.3x+6 B.18+14=32 C.4x+6<18 D.5x= 2.25+x=125x=(...
2025-04-01 22:42
2025-08-16 01:46
【總結】(一)教學內容蘇教版五年級數學下冊2—3頁。(二)教學目標(1)使學生初步理解“方程的解”、“解方程”的含義以及“方程的解”和“解方程”之間的聯系和區(qū)別。(2)初步理解等式的基本性質,能用等式的性質解簡易方程。(3)關注由具體到一般的抽象概括過程,培養(yǎng)學生初步的代數思想。(4)重視良
2025-11-13 00:34
2025-04-05 02:35
2025-04-05 03:32
【總結】解方程人教新課標版五年級數學上冊天平兩邊同時增加或減少同樣的物品,天平保持平衡。X個9個x+3=9xx+3=9x=-3-36方程兩邊同時減去同一個數,左右兩邊仍然相等。解方程:x+3=9x=6是不是正確答案呢?驗算一下。解方
2025-11-13 04:01
2025-04-05 02:48
【總結】第一篇:五年級數學解方程教案 五年級數學《解方程》教學教案 十東小學 授課教師:徐國 棟 (一)教學內容 教材第57頁內容。 (二)教學目標知識與技能 ⑴初步理解方程的解與解方程的含義...
2025-10-16 15:25
【總結】解方程人教新課標版五年級數學上冊100g100g100g50g100+x=250平衡空杯子重100g,水重x克。X=?100+x100g100g100g50g平衡100+x=250X=?100+150=250,所以x=150。100+x=100+150
2025-11-14 12:54
【總結】方程的意義學案學習內容:1、2頁練一練及練習一的1~3題。學習目標:通過學習,使學生理解方程的含義,知道含有未知數的等式是方程。學習重點、難點:理解方程的含義。學習過程:一、預習梳理:1、觀察天平完成式子X+50()10050+
2024-12-13 19:07
【總結】冀教版五年級數學下冊教學目標?。?解方程的過程進行語言表述。?案,并能與同學交流。請判斷下面哪些是方程,哪些不是方程?為什么?(1)5x+1=11(2)8-3=5(3)6-x(4)3x+15
2024-12-13 17:10