【導(dǎo)讀】像上面,x=6就是方程x+3=9的解。求方程中未知數(shù)的值的過(guò)程,你認(rèn)為解方程需要注意些什么?要使方程的左邊只剩下X,該怎么做?能用等式表示變化前后的關(guān)
【總結(jié)】 (二)同步練習(xí)(含 班級(jí):姓名:等級(jí): 一、選擇題 1.方程2x+=2的解是( )。 A.x= B.x=5 C.x= 2.已知3x+7=25,那么6x+1=( ?。? A.22 B.3...
2025-04-01 22:57
【總結(jié)】正確看待解方程方法的改變新舊教材有什么區(qū)別??方程的類型?解方程的方法?思維方法的不同新教材為什么這樣安排??根據(jù)四則運(yùn)算的互逆關(guān)系解方程,屬于算術(shù)領(lǐng)域的思考方法;用等式性質(zhì)解方程,屬于代數(shù)領(lǐng)域的解方程。?教學(xué)“解方程”的著眼點(diǎn)不僅僅是去求方程的解的過(guò)程,不能演繹為操作、訓(xùn)練解方程技巧的過(guò)程;而是在求方
2025-07-26 02:02
2025-08-15 20:24
【總結(jié)】(1) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 親愛(ài)的小朋友們,這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下吧! 一、判斷題(共5題;共10分) 1....
2025-04-05 03:19
【總結(jié)】 (一)同步練習(xí)(含答案) 班級(jí):姓名:等級(jí): 一、選擇題 1.下列各式中是方程的是(?)。 A.3x+6 B.18+14=32 C.4x+6<18 D.5x= 2.25+x=125x=(...
2025-04-01 22:42
2025-08-16 01:46
【總結(jié)】(一)教學(xué)內(nèi)容蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2—3頁(yè)。(二)教學(xué)目標(biāo)(1)使學(xué)生初步理解“方程的解”、“解方程”的含義以及“方程的解”和“解方程”之間的聯(lián)系和區(qū)別。(2)初步理解等式的基本性質(zhì),能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)易方程。(3)關(guān)注由具體到一般的抽象概括過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生初步的代數(shù)思想。(4)重視良
2024-11-22 00:34
2025-04-05 02:35
2025-04-05 03:32
【總結(jié)】解方程人教新課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)天平兩邊同時(shí)增加或減少同樣的物品,天平保持平衡。X個(gè)9個(gè)x+3=9xx+3=9x=-3-36方程兩邊同時(shí)減去同一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。解方程:x+3=9x=6是不是正確答案呢?驗(yàn)算一下。解方
2024-11-22 04:01
2025-04-05 02:48
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)解方程教案 五年級(jí)數(shù)學(xué)《解方程》教學(xué)教案 十東小學(xué) 授課教師:徐國(guó) 棟 (一)教學(xué)內(nèi)容 教材第57頁(yè)內(nèi)容。 (二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 ⑴初步理解方程的解與解方程的含義...
2024-10-25 15:25
【總結(jié)】解方程人教新課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)100g100g100g50g100+x=250平衡空杯子重100g,水重x克。X=?100+x100g100g100g50g平衡100+x=250X=?100+150=250,所以x=150。100+x=100+150
2024-11-23 12:54
【總結(jié)】方程的意義學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、2頁(yè)練一練及練習(xí)一的1~3題。學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生理解方程的含義,知道含有未知數(shù)的等式是方程。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解方程的含義。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)梳理:1、觀察天平完成式子X(jué)+50()10050+
2024-12-13 19:07
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?解方程的過(guò)程進(jìn)行語(yǔ)言表述。?案,并能與同學(xué)交流。請(qǐng)判斷下面哪些是方程,哪些不是方程?為什么?(1)5x+1=11(2)8-3=5(3)6-x(4)3x+15
2024-12-13 17:10