七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元第7課大變革的時(shí)代課件人教新課標(biāo)版-資料下載頁(yè)
2024-11-22 00:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】解釋歷史現(xiàn)象的能力。學(xué)生評(píng)歷史人物的能力。要需要，勇于投身改革的人，定會(huì)受到后世的崇敬。春秋時(shí)齊國(guó)已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地，產(chǎn)的最早記載。。。。。。。。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的鐵礦山達(dá)三十多處，金，堪稱鐵氏三兄弟。都拉斷了，牛卻紋絲不動(dòng)。一個(gè)小孩牽著牛鼻環(huán)，牛倒乖乖地跟他走了。司馬耕，字子牛。晉國(guó)有個(gè)大夫姓牛，字子耕。你能說(shuō)出李太守是誰(shuí)嗎?南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游在這廟里懷著熾熱的心情寫下了《神君歌》，詩(shī)人運(yùn)用浪漫主義的豐富想象，通過(guò)夢(mèng)境，謳歌李冰這位“神君”。古柏、勁松、香楠、銀杏襯托下，構(gòu)思巧妙的亭臺(tái)殿宇，四川人民就尊稱李冰為“川主”，每年舉行祭賽活動(dòng)懷念他。王術(shù)，挾持浮說(shuō)，非其質(zhì)矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子。虔，欺魏將卬，不師趙良之言，亦足明商君之少恩矣。卒受惡名于秦，有以也。位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。試分析李冰至今仍受到人們懷念和敬仰的原因。或者有哪些疑問(wèn)提出來(lái)大家一起商量？
【正文】 D.①②④ 10.“治世不一道，便國(guó)不法古 ” 體現(xiàn)了 11.《 史記 商君列傳 》 載： “ 商君相秦十年，宗室貴戚多怨望 ” 這主要是因?yàn)? ，準(zhǔn)許自由買賣 ，免除生產(chǎn)糧食布帛多的人的徭役 ，由國(guó)君直接派官吏治理 350年生活在關(guān)中地區(qū)的某人發(fā)跡故事，你認(rèn)為哪 個(gè)是不可能的 ，得到了幾十畝土地的賞賜 ，辛勤耕種這些土地，因糧食喜獲豐收，政府免除了他的徭役 ，他用賣糧食得來(lái)的錢，又添置了幾十畝土地，成了小地主 ，他賣掉了所有土地去經(jīng)商，得到政府的獎(jiǎng)勵(lì)，后來(lái)成為 擁有雄厚資產(chǎn)的大商人 二、材料解析題 ： “ 國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生 產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵 位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制， 由國(guó)君直接派官吏治理。 ” 請(qǐng)回答： （ 1）材料反映的是哪次變法內(nèi)容？這次變法發(fā)生于哪一年？ （ 2）材料中最能反映出這次變法性質(zhì)的內(nèi)容是什么？ （ 3）根據(jù)材料的內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明這次變法為什么 能夠成功？ 三、問(wèn)答題 試分析李冰至今仍受到人們懷念和敬仰的原因。 學(xué)習(xí)了這節(jié)課你有哪些收獲？ 或者有哪些疑問(wèn)提出來(lái)大家一起商量？
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