5企業(yè)經(jīng)營者調(diào)研報告-資料下載頁
2025-09-02 18:27本頁面
【正文】 次 為員工方面競爭優(yōu)勢、運作方面競爭優(yōu)勢、客戶方面競爭優(yōu)勢、財務(wù)方面競爭優(yōu)勢。 三、企業(yè)整體的組織學(xué)習(xí)能力對企業(yè)創(chuàng)新成效和競爭優(yōu)勢的影響 為了解組織綜合學(xué)習(xí)能力對企業(yè)創(chuàng)新成效和競爭優(yōu)勢的影響，分析時以組織綜合學(xué)習(xí)能力為自變量，以企業(yè)綜合創(chuàng)新成效、綜合競爭優(yōu)勢、財務(wù)方面競爭優(yōu)勢、運作方面競爭優(yōu)勢、客戶方面競爭優(yōu)勢以及員工方面競爭優(yōu)勢等分別為因變量進(jìn)行回歸分析。 結(jié)果顯示，組織綜合學(xué)習(xí)能力對企業(yè)綜合創(chuàng)新成效、綜合競爭優(yōu)勢、財務(wù)、運作、客戶和員工方面的競爭優(yōu)勢都有顯著和正面的影響。其中， 組織綜合學(xué)習(xí)能力對綜合創(chuàng)新成效的影響最為顯著，組織綜合學(xué)習(xí)能力對綜合競爭優(yōu)勢的影響也比較顯著。從競爭優(yōu)勢的各方面來看，組織綜合學(xué)習(xí)能力對四個方面的競爭優(yōu)勢解釋力從大到小的順序依次為員工方面競爭優(yōu)勢、運作方面競爭優(yōu)勢、客戶方面競爭優(yōu)勢、財務(wù)方面競爭優(yōu)勢。 四、企業(yè)經(jīng)營者個人學(xué)習(xí)能力和組織學(xué)習(xí)能力之間的關(guān)系及 第 12 頁 共 13 頁 其對企業(yè)創(chuàng)新成效和競爭優(yōu)勢的影響 強，經(jīng)營者個人學(xué)習(xí)能力與組織學(xué)習(xí)能力之間呈顯著的正相關(guān)關(guān)系 調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，經(jīng)營者個人綜合學(xué) 習(xí)能力強于組織綜合學(xué)習(xí)能力，差值為 。在幾個學(xué)習(xí)分能力方面，經(jīng)營者個人和組織的差距從大到小依次為：傳遞知識能力（ ）、獲取知識能力（ ）、發(fā)明能力（ ）、反思能力（ ）、發(fā)現(xiàn)能力（ ）、選擇能力（ ）、推廣能力（ ）、執(zhí)行能力（ ）。只有在知識管理能力上，組織略大于經(jīng)營者個人（ ）。這表明，企業(yè)應(yīng)在重視經(jīng)營者個人學(xué)習(xí)能力的同時，特別重視提升企業(yè)的組織學(xué)習(xí)能力，而且經(jīng)營者要善于將個人學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化成企業(yè)的組織學(xué)習(xí)能力。 調(diào)查分析還發(fā)現(xiàn)，經(jīng)營者 個人學(xué)習(xí)能力與企業(yè)的組織學(xué)習(xí)能力間呈顯著的正相關(guān)關(guān)系，且在同一學(xué)習(xí)分能力上相關(guān)系數(shù)最大（見表 24）。這說明，經(jīng)營者個人學(xué)習(xí)能力和企業(yè)的組織學(xué)習(xí)能力是相互影響的，這種影響在同一學(xué)習(xí)的分項能力上表現(xiàn)得尤為明顯。 企業(yè)創(chuàng)新成效和競爭優(yōu)勢的影響 調(diào)查分析時把整個樣本按照企業(yè)組織綜合學(xué)習(xí)能力與經(jīng)營 第 13 頁 共 13 頁 者個人綜合學(xué)習(xí)能力之間的差異分成 “ 組織學(xué)習(xí)能力＞經(jīng)營者個人學(xué)習(xí)能力 ” 、 “ 組織學(xué)習(xí)能力＜經(jīng)營者個人學(xué)習(xí)能力 ” 兩組，得出兩組間的企業(yè)創(chuàng)新成效、競爭優(yōu)勢的差異 ，并對這種差異的顯著性進(jìn)行統(tǒng)計分析。統(tǒng)計結(jié)果顯示，兩組間的企業(yè)綜合創(chuàng)新成效、企業(yè)綜合競爭優(yōu)勢、財務(wù)競爭優(yōu)勢、運作競爭優(yōu)勢、客戶競爭優(yōu)勢和員工競爭優(yōu)勢的差異都是顯著的。 當(dāng)組織學(xué)習(xí)能力＞經(jīng)營者個人學(xué)習(xí)能力時，企業(yè)綜合創(chuàng)新成效、企業(yè)綜合競爭優(yōu)勢、財務(wù)競爭優(yōu)勢、運作競爭優(yōu)勢、客戶競爭優(yōu)勢和員工競爭優(yōu)勢六項指標(biāo)都比組織學(xué)習(xí)能力＜經(jīng)營者個人學(xué)習(xí)能力的企業(yè)要高。這說明，相對于經(jīng)營者個人學(xué)習(xí)能力而言，企業(yè)整體的組織學(xué)習(xí)能力對企業(yè)發(fā)展更重要。 因此，雖然經(jīng)營者個人學(xué)習(xí)能力和組織學(xué)習(xí)能力對企業(yè)創(chuàng)新成效和競 爭優(yōu)勢都有正面影響，但組織學(xué)習(xí)能力影響更大。企業(yè)要重視學(xué)習(xí)，要在提升企業(yè)經(jīng)營者個人學(xué)習(xí)能力的同時尤其要提升企業(yè)整體的組織學(xué)習(xí)能力，企業(yè)經(jīng)營者還要采取有效措施將個人學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為組織的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營者和企業(yè)的共同成長，從而提高企業(yè)的創(chuàng)新成效和競爭優(yōu)勢，使企業(yè)保持持續(xù)健康發(fā)展。
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