八年級(jí)物理上冊(cè)第三章聲單元測(cè)試卷-資料下載頁(yè)
2024-11-22 00:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】前面的字母代號(hào)寫(xiě)在各題后的括號(hào)里。C．聲音在水中的速度比在空氣中的速度小，音調(diào)發(fā)生了變化。2．下列四個(gè)句子：這首歌調(diào)太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；請(qǐng)勿高聲喧嘩．其中“高”字指音調(diào)的是(). 3．關(guān)于聲音的下列說(shuō)法中，正確的是(). A．發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)B．聲音可以在真空中傳播。C．利用回聲可以測(cè)海底的深度D．聲音在空氣中比在水中傳播的快。4．下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是(). 8．圖2中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的(). ，行駛的車輛減少，噪聲減小。10．人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽(tīng)到。的聲音的頻率范圍大約是20-20200次每秒.人們把低于20. 次每秒的聲音叫次聲波，把高于2020次每秒的聲音叫超聲波．大象進(jìn)行交流的“聲音”是。，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，他。動(dòng),會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音________
【正文】 球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) ,說(shuō)明它 ________ (選填“是”或“不是” )獲得了能量 ,同時(shí)通過(guò)乒乓球的運(yùn)動(dòng) ,我們可以分析判斷左邊音叉在 __________.右邊被敲擊的音叉作為聲源 ,當(dāng)它的振動(dòng)能量在 ___________中向外傳播時(shí) ,造成周圍介質(zhì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化 ,尤其是引發(fā)了左邊一個(gè)音叉的共振 ,使該音叉能夠最大限度地吸收聲源所傳播的能量 ,并引起乒乓球的振動(dòng)說(shuō)明聲音 ___________(選填“能夠”或“不能夠” )傳遞能量 . （ 5分） 四、綜合應(yīng)用題：（共 24分） 33．將自己的聲音錄到錄音帶上，然后再放出來(lái)聽(tīng)。會(huì)發(fā)現(xiàn)錄下的自己的聲音與平時(shí)聽(tīng)到自己的聲音不同。試解釋這種現(xiàn)象的原因。（ 6分） 34．一架噴氣式 飛機(jī)的速度是聲音在空氣中傳播速度的 ，飛行高度為 3060m,水平方向飛行．當(dāng)你聽(tīng)到飛機(jī)在你頭頂上方的轟鳴聲時(shí) ,抬頭觀看 (不計(jì)抬頭的時(shí)間 )，飛機(jī)已飛到你前方多遠(yuǎn) (水平距離 )的地方 ?(聲音在空氣中的傳播速度是 340m/s) （ 9分） 35．某人站在正對(duì)著懸崖行駛的船上對(duì)著遠(yuǎn)處懸崖高喊一聲，經(jīng)過(guò) 2S 后聽(tīng)到回聲，若船行駛的速度是 5m/s，空氣中的聲速是 340m/s，問(wèn)人聽(tīng)到回聲時(shí)，船離懸崖多遠(yuǎn) ? （ 9分） 第三章 答案 一、 B C C D C A C B B D B A B D A 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 二、 1高調(diào)；慢； 1振動(dòng)； 1蚊子；水牛； 1顏色；空氣； 噪聲污染； 2聲源；傳播過(guò)程； 2魚(yú)；慢； 2甲；乙； 2強(qiáng)； 2女；男； 2固體；空氣； 2雷聲（拍西瓜聲、說(shuō)話）；次聲波武器（聲高使火苗晃動(dòng)）； 三、 2大；固體；小；空氣；介質(zhì)； 2（ 1）振幅；（ 2）離聲源距離；（ 3）是否分散； B C 3是；是；是；響度；是； 3彈開(kāi)；是；振動(dòng)；能夠； 三、 3不能；同為真空不能傳聲； 方式： ①可互打打手勢(shì)；②把頭盔貼在一起說(shuō)話；③寫(xiě)字交流；（其他方式合理均可） 3因?yàn)槠綍r(shí)聽(tīng)到自己聲音靠骨傳導(dǎo)；而聽(tīng)錄音機(jī)放出的，則是通過(guò)空氣傳導(dǎo)，故聽(tīng)起來(lái)不同。 3 4590m； 3 335m；
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